精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
16.真空区域有宽度为L,磁感应强度为B的匀强磁场,磁场方向如图所示,MN、PQ是磁场的边界,质量为m,电荷量为+q的粒子沿着与MN夹角为θ=60°的方向垂直射入磁场中,粒子刚好没能从PQ边界射出磁场(不计粒子重力的影响),求粒子射入磁场的速度及在磁场中运动的时间.

分析 画出粒子运动的轨迹,由几何关系可以得出粒子的运动半径,则由半径公式即可求得粒子运动的速度,由圆心角求解时间.

解答 解:粒子刚好没能从PQ边界射出磁场时,其运动轨迹刚好与PQ相切,如图.
设带电粒子圆周运动的轨迹半径为R,由几何关系有:L=R+Rcosθ
得 R=$\frac{2}{3}$L;   
根据牛顿第二定律得:qvB=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,
得:v=$\frac{2qBL}{3m}$                             
运动时间为:t=$\frac{(2π-2θ)R}{v}$=$\frac{(2π-2×\frac{π}{3})•\frac{2}{3}L}{\frac{2qBL}{3m}}$=$\frac{4πm}{3qB}$
答:粒子射入磁场的速度为 $\frac{2qBL}{3m}$,在磁场中运动的时间为$\frac{4πm}{3qB}$.

点评 带电粒子在磁场中运动类的题目解决的方法为:注意由几何关系明确圆心和半径,再由牛顿第二定律即可求得待求物理量.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用,下列叙述符合史实的是(  )
A.安培在实验中观察到电流的磁效应,该效应提示了电和磁之间的关系
B.奥斯特根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了电流假说
C.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化
D.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.下列说法正确的是(  )
A.已知水的摩尔质量和水分子的质量,就可以计算出阿伏伽德罗常数
B.布朗运动说明分子在永不停息地做无规则运动
C.两个分子间由很远(r>10-9m)距离减小到很难再靠近的过程中,分子间作用力先减小后增大,分子势能不断增大
D.露珠呈球状是由于液体表面张力的作用
E.热量只能由高温物体传递给低温物体

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.一水平固定的细杆上套有一质量为m的小球,在拉力F作用下沿着杆向右以加速度a做匀加速直线运动,F与水平杆的夹角保持θ不变,小球与细杆之间的动摩擦因数为μ,则小球运动过程中所受摩擦力可能为(  )
A.Fcosθ-maB.Fcosθ+maC.μ(mg+Fsinθ)D.μ(mg+Fcosθ)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示的电路中,电源的电动势E和内阻r恒定不变,电灯L恰能正常发光,如果变阻器的滑片向a端滑动,则(  )
A.电灯L变暗B.电流表的示数增大
C.电源的总功率减小D.定值电阻R2消耗的功率增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.卡车原来用7m/s的速度在平直公路上行驶,因为道口出现红灯,司机从较远的地方开始刹车,使卡车匀减速前进,当车速度减至1m/s时,交通灯转为绿灯,司机当即放开刹车,并且只用了原来一半的时间就加速到了原来的速度,从刹车开始到恢复原速过程用了9s,求:
(1)减速和加速过程中的加速度大小;
(2)因过道口而耽误的时间.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.一辆汽车行驶在水平公路上,为避免发生交通事故,突然紧急刹车,车轮停止转动,最终停下来,在公路上留下一段长度为10m的直线刹车痕迹,路边限速显示牌显示该路段的最高行驶速度为40km/h,若将汽车刹车的运动看做是匀减速直线运动,其加速度大小是5m/s2
(1)请通过计算判断该车是否超速?
(2)求该车从开始刹车到停下来所需的时间?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,在x轴和虚线MO之间(含边界)分布有垂直纸面向外的勻强磁场B,轴上的粒子源s在纸面内向各个方向发射速率相同、带正电的相同粒子,粒子在磁场中做匀速圆周运动,从边界MO射出的粒子在磁场中运动的最长时间为半个周期.则从边界射出的粒子(  )
A.在磁场中运动时间可能是周期的八分之一
B.在磁场中运动时间不可能是周期的四分之一
C.若初速度沿x轴负方向,在磁场中运动时间最长
D.若初速度与x轴正方向夹角为60°,在磁场中运动时间最短

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮条、细绳套、弹簧秤.
(1)如图所示,在实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项,正确的是C
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.两根细绳之间的夹角越大越好
(2)若两个弹簧秤的读数均为3N,且两个弹簧秤拉力的方向相互垂直,则能(填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量它们的合力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案