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    7．伽利略根据小球在斜面上运动的实验和逻辑推理相结合的科学研究方法，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础，早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（　　）
    A．没有力的作用，物体只能处于静止状态
    B．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
    C．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性
    D．运动物体如果没有受到力的作用，它将减速运动直至停下来

    分析 根据惯性定律解释即可：任何物体都有保持原来运动状态的性质，而惯性是物体保持原来的运动状态的性质，也是反抵抗运动状态变化的性质．

    解答 解：A、没有力的作用，物体可以保持匀速直线运动或静止状态；故A错误；
    B、行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是因为受到万有引力的作用；故B错误；
    C、惯性是物体保持变来状态的一个性质，即物体抵抗运动状态变化的性质是惯性；故C正确；
    D、运动物体如果没有受到力的作用，它将一直匀速直线运动；故D错误；
    故选：C．

    点评 该题考查对惯性和牛顿第一定律的理解，解答的关键是牢记惯性概念，同时明确力和运动的关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．一足够长的传送带与水平面的夹角为θ，传送带以一定的速度匀速运动．某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块（如图甲所示），以此时为t=0时刻，作出小物块之后在传送带上的运动速度随时间的变化关系，如图乙所示（图中取沿斜面向下的运动方向为正方向，其中v1＞v2）．已知传送带的速度保持不变，g取10m/s2．则（　　）
    A．0～t1时间内，物块对传送带做负功
    B．物块与传送带间的动摩擦因数μ＜tanθ
    C．0～t2时间内，传送带对物块做功为W=$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12
    D．t1时刻之后，物块先受滑动摩擦力，对其做正功，后受静摩擦力，对其做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，足够长传送带与水平面的夹角为θ，物块a通过平行于传送带的轻绳跨过光滑轻滑轮与物块b相连．开始时，a、b及传送带均静止且mb＞masin θ．现使传送带顺时针匀速转动，则物块a、b在运动（物块未与滑轮相碰）过程中（　　）
    A．b不可能做匀速运动
    B．物块a与传送带因摩擦，一直会摩擦生热
    C．摩擦力对物块a一直做正功
    D．摩擦力对a、b组成的系统做的功等于a、b机械能的增量

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中，已知单摆摆动过程中的摆角小于5°．

    （1）实验中，某同学测量小球直径时，游标卡尺示数如图甲，则小球的直径d为11.50mm．
    （2）用秒表测单摆完成n次全振动的时间如图乙所示，则秒表示数为75.6s．
    （3）若在测量单摆的周期时，从单摆运动到最低点开始计时且记数为0，到第n次经过最低点所用的时间内为t；在测量单摆的摆长时，先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长（从悬点到摆球的最上端）为l，再用游标卡尺测得摆球的直径为d，用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}（l+\frac{d}{2}）}{{t}^{2}}$．
    （4）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，以L为横坐标、T2为纵坐标，做出了T2-L图线如图丙所示，求得该直线的斜率k．则重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，轻弹簧的两端与质量均为3m的B、C两物块固定连接，静止在光滑水平面上，物块C紧靠挡板不粘连，另一质量为m的小物块A以速度v0从右向左与B发生弹性正碰，碰撞时间极短可忽略不计，（所有过程都是在弹簧弹性限度范围内）求：
    （1）A、B碰后瞬间各自的速度；
    （2）弹簧第一次压缩最短与第一次伸长最长时弹性势能之比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．在科学发展过程中，许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献，下列表述正确的是（　　）
    A．开普勒在整理第谷的观测数据之上，总结得到行星运动规律
    B．库仑提出了电荷周围存在电场的观点
    C．元电荷e的数值最早是由物理学家法拉第测得的
    D．伽利略发现万有引力定律并测得万有引力常量G值

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

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    （1）铁丝圈在空中运动时间t
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