(2)测量一只量程已知的电压表内阻,所备器材如下:
A.待测电压表V(量程3 V,内驵未知)
B.电流表A(量程3 A,内阻0.01 Ω)
C.定值电阻R0(阻值2 kΩ,额定电流50 mA)
D.电池组E(电动势略小于3V,内阻不计)
E.多用电表
F.开关S1、S1,导线若干
有—同学利用上面所给器材,进行如下实验操作:
①首先,用多用电表进行粗测:多用电表电阻挡有4个倍率,分别是×1 kΩ、× 100 Ω、×10 Ω、×1 Ω。该同学选择×10 Ω倍率,用正确的操作方法测量,发现指针偏角太小(相对左端)。为了较准确地进行测量,重新选用×100 Ω倍率。若这时刻度盘上的指针位置如图甲所示.那么测量结果是__________Ω。
②为了更精确地测出此电压表内阻,该同学设计了如图乙所示的A、B实验电路。你认为其中较合理的电路图是_________其理由是_________。
③用你所选择的电路进行实验时,请简述实验步骤_________;并用上述所测各量的符号表示电压表内阻RV=_________。
④在图丙中,根据你选择的电路图把实物连接好。
科目:高中物理 来源:普宁二中2008-2009学年度第一学期高二物理第2次月考试卷人教版 人教版 题型:058
为了探究通电螺线管产生磁场的强弱与哪些因素有关,某同学作出以下猜想:
猜想(Ⅰ):螺线管通电时产生磁场,断电时不会产生磁场;
猜想(Ⅱ):通过螺线管的电流越大,它产生的磁场越强;
猜想(Ⅲ):外形相同的螺线管,线圈匝数越多,它产生的磁场越强.
为了检验上述猜想是否正确,该同学所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的螺线管.
如图所示的A,B,C,D为实验观察到的四种实验现象.根据猜想和实验,完成下面问题:
(1)通过观察螺线管吸引大头针数目的多少的不同,可以判断它的________不同.
(2)通过比较________两种实验现象,可以验证猜想(Ⅰ)是正确的.
(3)通过比较________两种实验现象,可以验证猜想(Ⅱ)是正确的.
(4)通过比较D中甲、乙两螺线管,发现猜想(Ⅲ)不全面,应补充________.
(5)考虑到影响通电螺线产生磁场强弱的因素很多,因此在研究这个问题的过程中采用了________的方法.在以前我们也多次采用过这种研究问题的方法,请举一例________.
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(1)有一种游标卡尺,与普通游标卡尺不同,它游标尺的刻线看起来就很“稀疏”,使得读数时清晰明了,方便了使用者正确读取数据。如果此游标尺的刻线是将“39mm等分成20份” 那么它的准确度是______mm;用它测量某一物体的厚度,如图所示,正确的读数是______mm
(2)螺旋测微器的螺距为0.5mm,可动刻度一周共50小格。当测微器螺杆与小砧并拢时,可动刻度的零刻线恰好与固定刻度的中央轴线重合。今使可动刻度旋转90°,则此时测微器的读数为________mm。用它测一螺栓外径时刻度如图乙所示,则其外径为__________mm。
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