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【题目】下列物体机械能守恒的是

A. 被起重机匀速吊起的物体

B. 从斜面上匀速下滑的物体

C. 从光滑斜面自由下滑的物体

D. 做自由落体运动的物体

【答案】CD

【解析】被起重机匀速吊起的物体,动能不变,势能增加,则机械能增大,选项A错误;从斜面上匀速下滑的物体,动能不变,势能减小,则机械能减小,选项B错误;从光滑斜面自由下滑的物体,只有重力做功,则机械能守恒,选项C正确;做自由落体运动的物体只有重力做功,则机械能守恒,选项D正确;故选CD.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)如果没有操作失误,图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是______

(2)本实验采用的科学方法是___________(填正确答案标号)。

A.理想实验法 B.等效替代法

C.控制变量法 D.建立物理模型法

(3)下列说法正确的是_________(填正确答案标号)。

A.拉橡皮条的绳细一些且长一些

B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行

C.同一次验证过程中O点位置应相同

D.拉力F1F2的夹角应该较小

(4)由于实验室没有细绳,在进行实验时,图甲中的OBOC可以用橡皮条代替吗?请说明理由:_________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压力大小为FN2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中(  )

A. FN1始终减小,FN2始终增大

B. FN1始终减小,FN2始终减小

C. FN1先增大后减小,FN2始终减小

D. FN1先增大后减小,FN2先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,海王星绕太阳沿椭圆轨道运动,P为近日点,Q为远日点,M,N为轨道短轴的两个端点,运行的周期为,若只考虑海王星和太阳之间的相互作用,则海王星在从P经过M、Q到N的运动过程中( )

A. 从P到M所用的时间等于

B. 从Q到N阶段,机械能逐渐变大

C. 从P到Q阶段,速率逐渐变大

D. 从M到N阶段,万有引力对它先做负功后做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,边长为L、匝数为N,电阻不计的正方形线圈abcd在磁感应强度为B的匀强磁场中绕转轴OO′转动,轴OO′垂直于磁感线,在线圈外接一含有理想变压器的电路,变压器原、副线圈的匝数分别为n1n2.保持线圈以恒定角速度ω转动,下列判断正确的(  )

A. 在图示位置时线框中磁通量为零,感应电动势最大

B. 当可变电阻R的滑片P向上滑动时,电压表V2的示数变大

C. 电压表V1示数等于NBωL2

D. 变压器的输入与输出功率之比为1:1

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. 经典力学适用于任何领域

B. 经典力学只适用于宏观、低速物体的运动,对于微观、高速运动不适用

C. 在经典力学中,物体的质量不随运动状态而改变,在狭义相对论中,物体的质量随速度的增

大而增大

D. 相对论与量子力学并没有否定经典力学,而认为经典力学是自己在一定条件下的特殊情形

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】

一条行磁铁静止在斜面上,固定在磁铁中心的竖直上方的水平导线中通有垂直纸面向里的恒定电流,如图所示,若将磁铁的N极位置与S极位置对调后,仍放置斜面上原来的位置,则磁铁对斜面的压力F和摩擦力f的变化情况分别是(

A.F与f都增大

B.F减小,f增大

C.F增大,f减小

D.F和f都减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】

如图所示,竖直平面内,两竖直线MN、PQ间(含边界)存在竖直向上的匀强电场和垂直于竖直平面向外的匀强磁场,MN、PQ间距为d,电磁场上下区域足够大。一个质量为m、电量为q的带正电小球从左侧进入电磁场,初速度v与MN夹角θ=60°,随后小球做匀速圆周运动,恰能到达右侧边界PQ并从左侧边界MN穿出。不计空气阻力,重力加速度为g。求:

(1)电场强度大小E;

(2)磁场磁感应强度大小B;

(3)小球在电磁场区域运动的时间t.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】现用某一光电管进行光电效应实验,当用某一频率的光入射时,有光电流产生。下列说法正确的是( )

A. 保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,饱和光电流变大

B. 入射光的频率变高,饱和光电流变大

C. 入射光的频率变高,光电子的最大初动能变大

D. 遏止电压的大小与入射光的频率有关,与入射光的光强无关

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