A. | 在静电场中电场强度为零的位置,电势也一定为零 | |
B. | 法拉第首先提出用电场线和磁感线描绘抽象的电场和磁场这种形象化的研究方法 | |
C. | 磁场中某点磁感应强度的方向,与放在该点的一小段检验电流元所受磁场力的方向在一条直线上 | |
D. | 场强表达式E=$\frac{F}{q}$和加速度表达式a=$\frac{F}{m}$都是利用比值法得到的定义式 |
分析 在静电场中电场强度为零的位置,电势不一定为零;
常用的物理学研究方法有:控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、类比法、转换法等,是科学探究中的重要思想方法
根据物理方法和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.
解答 解:A、电势与电场强度分别描述电场的两个不同方面的性质,它们的大小没有关系.故A错误;
B、法拉第首先提出用电场线和磁感线描绘抽象的电场和磁场这种形象化的研究方法,故B正确;
C、关键左手定则可知,磁场中某点磁感应强度的方向,与放在该点的一小段检验电流元所受磁场力的方向相互垂直,故C错误;
D、场强表达式E=$\frac{F}{q}$是比值法得到的定义式,加速度表达式a=$\frac{F}{m}$是牛顿第二定律的表达式,不是比值法得到的定义式,故D错误;
故选:B.
点评 在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 90 | B. | 60 | C. | 30 | D. | 16 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 国际单位制中,力学范围内,规定的基本量是:千克,米,秒 | |
B. | 气温为6℃,其中单位℃为国际单位中的热力学温度的单位 | |
C. | 物理量的定义式是:B=$\frac{F}{IL}$,则B的单位是$\frac{kg}{{A{s^2}}}$ | |
D. | 如果F=G•$\frac{{{m_i}{m_2}}}{r^2}$是正确的,则比例常数G的单位为:N•$\frac{m^2}{{k{g^2}}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{U}{{I}_{1}-{I}_{2}}$=R2 | B. | $\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$ | ||
C. | I2U=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$ | D. | I2U=(I1-I2)U+I22R1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t1<t2,Ek1>Ek2 | B. | t1=t2,Ek1<Ek2 | C. | t1>t2,Ek1=Ek2 | D. | t1<t2,Ek1=Ek2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 伽利略研究自由落体运动时,遇到的困难包括无法准确测量下落时间 | |
B. | 牛顿第一定律是实验定律 | |
C. | 亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持 | |
D. | 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 只增加绳的长度 | B. | 只增加重物的质量 | ||
C. | 只将病人的脚向左移动 | D. | 只将两定滑轮的间距减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 三个液滴都带负电 | |
B. | 液滴b的速率一定大于液滴c的速率 | |
C. | 三个液滴中液滴c质量最大 | |
D. | 液滴b和液滴c一定做的是匀速直线运动 |
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