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    2．某物体运动的速度图象如图所示，根据图象可知（　　）
    A．0～2s内的加速度为2m/s2B．0～5s内的位移为14m
    C．第1s末与第3s末的速度方向相反D．第1s末与第4.5s的加速度相反

    分析 速度-时间图象的斜率等于物体的加速度；速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移；速度的正负表示物体的运动方向．

    解答 解：A、0～2s内的加速度a=$\frac{△v}{△t}=\frac{4-0}{2-0}$m/s2=2m/s2，故A正确．
    B、速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移，0～5s内的位移x=$\frac{1}{2}$×（2+5）×4=14m，故B正确．
    C、第1s末与第3s末的速度都是正值，所以速度方向相同，故C错误．
    D、第1s末所在位置的图象斜率为正值，表示加速度沿正方向，第4.5s末的所在位置的图象斜率为负值，表示加速度沿负方向，所以第1s末与第4.5s末的加速度方向相反，故D正确．
    故选：ABD

    点评 解答本题应注意：（1）速度的正负表示物体速度的方向；（2）面积的正负表示物体位移的方向；（3）图象的斜率等于物体的加速度．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，A、B、C为一等边三角形的三个顶点，某匀强电场的电场线平行于该三角形平面．现将电荷量为10-8 C的正点电荷从A点移到B点，电场力做功为3×10-6 J，将另一电荷量为-10-8 C的负点电荷从A点移到C点，克服电场力做功3×10-6 J．
    （1）电势差UAB、UAC、UBC各为多少？指出电场强度方向；
    （2）若AB边长为2$\sqrt{3}$ cm，求电强度的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图中：游标卡尺的示数是13.30mm，螺旋测微器的示数是5.700mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，有一足够长的固定斜面，它的表面粗糙，处于方向垂直纸面向外、磁感应强度为B的匀强磁场中．质量为m、带电荷量为+Q的小滑块从斜面顶端由静止释放后会下滑．在滑块此后的运动过程中，下列判断正确的是（　　）
    A．滑块的加速度将越来越大B．滑块最终将飞离斜面
    C．滑块最终将减速后停在斜面上D．滑块最终将沿斜面匀速滑动

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，两个质量相同的小球A、B用细线悬挂于O点，两小球在同一水平面内做匀速圆周运动，A运动的半径比B的大，则下列说法正确的是（　　）
    A．A的向心力比B的大B．B的周期比A的大
    C．A的角速度比B的大D．B的线速度比A的小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．一质量为m的铁球在水平推力F的作用下，静止在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间，铁球与斜面的接触点为A，推力F的作用线通过球心O，如图所示，假设斜面、墙壁均光滑．球处于静止状态，下列说法正确的是（　　）
    A．推力F可以为任意值B．F增大时斜面对球的支持力增大
    C．F增大时墙对球的支持力增大D．F增大时，地面对斜面的支持力增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图甲是多用电表的示意图，某同学用多用电表测量电阻过程中：
    （1）将插入“+”、“-”插孔的红、黑表笔短接，旋动部件T（选填“S”或“T”或“K”），使指针对准电阻的0刻线（选填“0刻线”或“∞刻线”）．
    （2）当用“×100”倍率的档位测量时，发现表头指针向右偏转角度过大，为减小误差，应将K拨到“×10”倍率的档位（选填“×10”或“×1k”）；如果换挡后立即用表笔连接电阻读数，该同学欠缺的实验步骤是：红黑表笔短接进行欧姆调零，补上该步骤后，表盘的示数如图乙所示，则该电阻的阻值是220Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．在中子、质子、电子、正电子、α粒子中选出一个适当的粒子，分别填在下列核反应式的横线上：
    ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He
    ${\;}_{90}^{234}$Th→${\;}_{91}^{234}$Pa+${\;}_{-1}^{0}$ e．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．某实验小组用图甲所示的实验装置“探究加速度与力、质量的关系”．图甲中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为ml，小盘及砝码的总质量为m2．

    （1）下列说法正确的是C
    A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源
    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    C．本实验中应满足m2远小于ml的条件
    D．在用图象探究小车加速度a与小车质量ml的关系时，应作出a-ml图象
    （2）实验得到如图乙所示的一条纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点的时间间隔为T，B、C两点的间距x2和D、E两点的间距x4己量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为a=$\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$．
    （3）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过改变砝码个数，得到多组数据，但该同学误将砝码的重力当作绳子对小车的拉力，作出了小车加速度a与砝码重力F的图象如图丙所示．据此图象分析可得，小车的质量为0.61kg，小盘的质量为0.0061kg．（g=10m/s2，保留两位有效数字）

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