某同学准备探究一未知元件Q的伏安特性曲线.他设计了如图甲所示的电路图．请回答下列问题:(1)清将图乙中的实物连线按电路图补充完整．(2)该同学正确连接实验电路后闭合开关.调节滑动变阻器滑动头P.发现电流表和电压表的指针始终不发生偏转．在不断开电路的情况下.他使用多用电表直流电压挡检查电路故障.将多用电表的红.黑表笔与电流表的“+ .“- � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学准备探究一未知元件Q的伏安特性曲线，他设计了如图甲所示的电路图．请回答下列问题：
（1）清将图乙中的实物连线按电路图补充完整．
（2）该同学正确连接实验电路后闭合开关，调节滑动变阻器滑动头P，发现电流表和电压表的指针始终不发生偏转．在不断开电路的情况下，他使用多用电表直流电压挡检查电路故障，将多用电表的红、黑表笔与电流表的“+”、“-”接线柱接触时，发现多用电表指针发生较大角度的偏转，说明电路故障是______．
（3）排除故障后，该同学测得实验数据如下表所示，请在坐标纸上作出该元件的U-I图线．

序号	电流/A	电压/V
1	0.00	0.00
2	0.10	1.00
3	0.20	1.60
4	0.30	1.82
5	0.40	1.95
6	0.50	2.08
7	0.60	2.13

（4）通过实验可以得出，该元件的阻值随所加电压的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（1）由原理图可知，滑动变阻器采用了分压接法，即先将下面两个固定的接线柱接在电源两端；再将用电器的一端接在上面任意一个接线柱上，另一端接到下面任意一个接线柱上；同时电流表采用外接法，注意电表的正极流入；实物图如图；

（2）实验电路连接正确，闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转，说明电路存在断路．在不断开电路的情况下，应该使用多用电表直流电压挡检查电路故障；检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表“+”、“-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大角度的偏转，说明电路故障是电流表断路．
（3）先描点，后作图，注意将各点用平滑的曲线相连，故答案如图；

（4）该元件的阻值随所加电压的增大而减小
故答案为：（1）如图（2）电流表断路（3）如图（4）减小

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科目：高中物理 来源： 题型：

电流表断路

．
（3）排除故障后，该同学测得实验数据如下表所示，请在坐标纸上作出该元件的U-I图线．

序号	电流/A	电压/V
1	0.00	0.00
2	0.10	1.00
3	0.20	1.60
4	0.30	1.82
5	0.40	1.95
6	0.50	2.08
7	0.60	2.13

（4）通过实验可以得出，该元件的阻值随所加电压的增大而

减小

（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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科目：高中物理 来源：2011届浙江省六校4月高三联考理科物理卷 题型：实验题

为探究橡皮条被拉伸到一定长度的过程中，弹力做的功和橡皮条在一定长度时具有的弹性势能，某同学在准备好橡皮条、测力计、坐标纸、铅笔、直尺等器材后：进行了以下的操作：

a．将橡皮条的一端固定，另一端拴一绳扣，用直尺从橡皮条的固定端开始测量橡皮条的原长l0，记录在表格中；
b．用测力计挂在绳扣上，测出在不同拉力F1、F2、
F3……的情况下橡皮条的长度l1、l2、l3……；
c．以橡皮条的伸长量△l为横坐标，以对应的拉力F为纵坐
标，在坐标纸上建立坐标系，描点、并用平滑的曲线作出
F—△l图象；
d．计算出在不同拉力时橡皮条的仲长量△l1、△l2、△l3……；
e．根据图线求出外力克服橡皮条的弹力做的功，进而求出橡皮条具有的弹性势能．
（1）以上操作合理的顺序是 _____。；
（2）实验中，该同学作出的F-△l1图象如图所示，从图象可求出△l=9cm时橡皮条具有的弹性势能约为 J．（保留二位有效数字）
Ⅱ、（14分）为了测量电池B的电动势E（约为2．4V）和内阻r（约为1,），实验室可供选择的器材如下：
A．电流表G1（满偏电流为2mA，内阻Rg1=100）
B．电流表G2（满偏电流为1mA，内阻Rg2未知）
C．电阻箱RP（0一999．9）
D．电阻箱RQ（0一999 9）
E．滑动变阻器R（0～20 lA）
F．开关一个、导线若干
（1）实验中，先用图1所示的电路测定电流表G2的内阻，将Rp调为500,0接入电路起保护作用，调节滑动变阻器R，得到多组电流表G1和G2的示数，I1和I2如下表所示：