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3.关于加速度,下列说法中正确的是(  )
A.速度变化越大,加速度一定越大
B.速度不变,也可能有加速度
C.速度变化越快,加速度一定越大
D.物体速度变化越来越大,加速度可能越来越小

分析 加速度等于单位时间内的速度变化量,反映速度变化快慢的物理量,当加速度方向与速度方向相同,物体做加速运动,当加速度方向与速度方向相反,物体做减速运动.

解答 解:AC、加速度是表示速度变化快慢的物理量,速度变化越快,加速度越大,故A错误,C正确;
B、速度不变,物体做匀速直线运动,加速度为0,故B错误;
D、根据a=$\frac{△v}{△t}$可知加速度a由速度的变化量△v和速度发生改变所需要的时间△t共同决定,虽然△v大,但△t更大时,a可能越来越小.故D正确
故选:CD

点评 解决本题的关键知道加速度的物理意义,掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法,关键看加速度方向与速度方向的关系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.光滑水平面上有一边长为L的正方形区域处在场强为E的匀强电场中,电场方向与正方形一边平行.一质量为m、带电荷量为q的小球由某一边的中点,以垂直于该边的水平初速度v0进入该正方形区域.当小球再次运动到该正方形区域的边缘时,具有的动能可能为(  )
A.0B.$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}$+qELC.$\frac{m{{v}_{0}}^{2}+qEL}{2}$D.mv02+qEL

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.用图(a)的装置“验证牛顿第二定律”时有两个“巧妙”的设计,一是要求小车的质量远大于砂和砂桶的质量之和;二是对小车要进行“平衡摩擦力”操作.

回答下列问题:
(1)实验要求“小车质量远大于砂和砂桶质量之和”的目的是小车所受拉力近似等于砂和砂桶的总重力.
(2)对小车进行“平衡摩擦力”操作时,下列必须进行的是AC(填字母序号).
A.取下砂和砂桶
B.在空砂桶的牵引下,轻推一下小车,小车能做匀速直线运动
C.小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀速运动
D.把长木板有定滑轮的一端垫起适当高度
(3)在满足实验条件下,某同学得到了如图(b)的图线(M为小车和砝码的总质量),图线在纵轴上截距不为零的原因是长木板倾角过大(选填“长木板倾角过大”或“长木板倾角偏小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.一列火车有n节相同的车厢,一观察者在第一节车厢的前端,当火车由静止开始做匀加速直线运动时(  )
A.每节车厢经过观察者所用的时间之比是1:($\sqrt{2}$-1):($\sqrt{3}-\sqrt{2}$):L:($\sqrt{n}$-$\sqrt{n-1}$)
B.每节车厢末端经过观察者时的速度之比是1:2:3:L:n
C.在相等时间里,经过观察者的车厢节数之比是1:2:3:L:n
D.如果最后一节车厢末端经过观察者时的速度为v,那么在整个列车经过观察者的过程中,平均速度为$\frac{v}{n}$

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.汽车作变速直线运动,若以v1行驶了全程的$\frac{1}{4}$,接着又以v2行驶了全程的3/4,则全程的平均速度$\overline{v}$=$\frac{4{v}_{1}{v}_{2}}{3{v}_{1}+{v}_{2}}$.如果上述v2=20km/h,全程平均速度$\overline{v}$=16km/h,则v1=10km/h.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.质点是一种理想化的物理模型,下面对质点的理解中不正确的是(  )
A.原子很小,但研究原子的结构时不能将其看作质点
B.地球的质量、体积都很大,所以在任何情况下都不能将其看作质点
C.研究月球绕地球运动的周期时,可将月球看作质点
D.质点就是一个理想模型,实际是不存在的

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.关于速度、速度的变化和加速度的关系,下列说法中正确的是(  )
A.速度变化的方向为正,加速度的方向可能为负
B.加速度增大,速度可能越来越小
C.速度越来越大,加速度可能越来越小
D.加速度方向一定与速度方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带.图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,每5个连续点取1个计数点,由图中的数据可知小车的运动性质是匀加速直线运动,B点的瞬时速度大小为0.12 m/s,小车的加速度为0.4m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.原长为10cm的轻质弹簧,当甲、乙两人同时用100N的力由两端反向拉时,弹簧长度变为15cm;若将弹簧一端固定在墙上,另一端由甲一人用200N的力来拉,这时弹簧长度变为L,此弹簧的劲度系数为k,则(  )
A.L=20cm,k=20N/mB.L=20cm,k=2000N/m
C.L=30cm,k=20N/mD.L=30cm,k=2000N/m

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