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16.如图所示,将半径为R,质量为M的半球体放在地面上,一质量为m的小朋友(可视为质量)坐在球面上,他与球心的连线与水平地面之间的夹角为θ,小朋友和半球体均处于静止状态.求:
(1)地面对半球体的支持力?
(2)若小朋友以速度v0向左水平跳出,落到地面时距离跳出点的水平距离为多大?

分析 (1)以小朋友和半球整体为研究对象,由平衡条件可得出地面对半球体的支持力;
(2)小朋友以速度v0向左水平跳出后做平抛运动,根据分位移的规律求水平距离.

解答 解:(1)以小朋友和半球整体为研究对象,由平衡条件得知地面对半球体的支持力为:
N=(M+m)g
(2)小朋友以速度v0向左水平跳出后做平抛运动,
竖直方向上有:Rsinθ=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
水平方向上有:x=v0t
解之得:x=v0$\sqrt{\frac{2Rsinθ}{g}}$.
答:(1)地面对半球体的支持力是(M+m)g.
(2)落到地面时距离跳出点的水平距离为v0$\sqrt{\frac{2Rsinθ}{g}}$.

点评 本题涉及两个物体平衡时,采用整体法求力比较简便,要灵活选择研究对象.对于平抛运动,要掌握其研究的方法:运动的分解法.

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(2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图丙所示,相邻两点之间的时间间隔为0.02s,请根据纸带计算出B点的速度大小为1.37m/s.(结果保留三位有效数字)
(3)该小组内同学们根据纸带算出了相应点的速度,作出v2-h图线如图戊所示,请根据图线计算出当地的重力加速度g=9.7m/s2.(结果保留两位有效数字)
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