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    如图所示，一端带有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门，与之相连的计时器可以显示带有遮光片的小车在其间的运动时间，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力。不计空气阻力及一切摩擦。

    (1)在探究“合外力一定时，加速度与质量的关系”时，要使测力计的示数等于小车所受合外力，操作中必须满足_______；要使小车所受合外力一定，操作中必须满足__________。

    实验时，先测出小车质量m，再让小车从靠近光电门甲处由静止开始运动，读出小车在两光电门之间的运动时间t。改变小车质量m，测得多组m、t的值，建立坐标系描点作出图线。下列能直观得出“合外力一定时，加速度与质量成反比”的图线是________。

     (2)如图甲，抬高长木板的左端，使小车从靠近光电门乙处由静止开始运动，读出测力计的示数F和小车在两光电门之间的运动时间t0，改变木板倾角，测得多组数据，得到的F－的图线如图乙所示。

    实验中测得两光电门的距离L＝0.80 m，砂和砂桶的总质量m1＝0.34 kg，重力加速度g取9.8 m/s2，则图线的斜率为_______(结果保留两位有效数字)；若小车与长木板间的摩擦不能忽略，测得的图线斜率将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

    【答案】：

    (1)小车与滑轮间的细绳与长木板平行；砂和砂桶的总质量远小于小车的质量；C

    (2)0.54 kg·m或0.54 N·s2；不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．则：
    b
    b
    弹簧的原长更长，
    a
    a
    弹簧的劲度系数更大．（填“a”或“b”）
    （2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，PO为橡皮筋，OA、OB为带有绳套的两细绳．①对下列操作和实验现象的叙述正确的是
    C
    C

    A．两细绳的夹角要尽可能地大
    B．必须测出两细绳的长度，以便画出力的图示
    C．有可能两弹簧测力计的拉力都比橡皮筋的拉力大
    D．换用一根弹簧测力计后只需把橡皮筋拉伸到相同长度即可
    ②在某次实验中，用两弹簧秤拉绳使橡皮筋的一端拉伸到O点，在保持O点位置不变的情况下，下列操作可能实现的有
    CD
    CD

    A．保持OA、OB两细线的方向不变，改变两弹簧秤拉力的大小
    B．保持OA的方向及A弹簧秤的示数不变，改变B弹簧秤的拉力大小及方向
    C．保持弹簧秤A的示数不变，使弹簧秤B的示数减小
    D．保持OB细线的方向不变，使弹簧秤A的示数减小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，橡皮条的另一端系两根细绳，细绳端带有绳套，先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某-位置Ο并记下该点的位置；再用一个弹簧秤将橡皮条结点拉到同-位置Ο点．
    （1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
    D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
    E．在用一个弹簧秤拉时必须将橡皮条的结点拉到用两个弹簧秤同时拉细绳时记下的位置其中正确的是
    CE
    CE
    ．（填入相应的字母）
    （2）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F 表示，F 1．F 2与F 的夹角分别为θ1和θ2，关于F 1．F 2与F．θ1和θ2关系正确的有：
    BC
    BC

    A． F1=4N            B． F=12N          C．θ1=45°           D．θ1＜θ2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：
    将橡皮条的一端固定在木板上的 A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别套在弹簧测力计的挂钩上．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为 O 点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力的大小，记为 F1、F2 并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至 O 点，记录其拉力的大小记为 F 并标出方向．
    （1）用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至 O 点，这样做的目的是
    与F1、F2共同作用的效果相同
    与F1、F2共同作用的效果相同
    ；
    （2）为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是
    AC
    AC
    ．
    A．测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
    B．两细绳必须等长
    C．标记同一细绳方向的两点要远些
    D．用两个测力计同时拉细绳时，夹角应等于90°．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （Ⅰ）为了测定木块与木板（一端带有光滑滑轮）之间的动摩擦因数，利用手头现有的器材：木块、木板、弹簧秤、刻度尺、细绳、砂桶、细砂，甲、乙两位同学各设计了一个实验方案；精英家教网
    甲的方案是：如图（1）所示，将木板固定在水平桌面上，让砂桶带动木块匀速运行．
    乙的方案是：如图（2）所示，用弹簧秤水平拉住木块，拉动木板从木块下面抽出的过程中，保持木块不动．
    你认为谁的实验方案测量误差较小
     

    （Ⅱ）下列四幅图为现行高，中课本中的四个电学实验：电路的实物连线图：A为“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的电路、B为“测定金屈丝的电阻率”的电路、C为“测定电源电动势和内阻”的电路、D为“把电流表改装为电压表”的校表电路．
    其中有一幅图不符合实验要求，试判断这幅图是
     
     （填写图的编号）．
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    （Ⅲ）有一额定电压为10V、额定功率在10-15W之间的用电器，为了测定它的额定功率，现有下面器材可供选用：
    电源E一个，电动势力15V，内阻不计
    直流电压表V0一个，量程为0-3V，内阻为2kC）
    直流电流表A0一个，双量程0～0.6A～3A，内阻不计
    滑动变阻器R器-个，规格0～15Q、2.0A
    定值电阻三个：Rl=lkΩ、R2=2kΩ、R3二5kΩ
    单刀单掷开关一个、导线若干根
    （1）为完成测量，应将电压表V0进行改装，若改装成量程为12V的电压表V，在三个给定的定值电阻中应选用：
     

    将改装成的v表内部结构电路图画在答题纸的虚线框内：
    （2）若该用是器止常工作时，电流表的指针如图所示，则它的额定功率为
     
    W．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网I．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧 a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是
     
    ．
    A．a的原长比b的短；
    B．a的劲度系数比b的大；
    C．a的劲度系数比的小；
    D．测得的弹力与弹簧的长度成正比；
    II．像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，每个光电门都是由激光发射和接收装置组成．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验，图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上间距为L的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．可以装载钩码的小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．精英家教网
    ①在某次测量中，用游标卡尺测量窄片K的宽度，游标卡尺如图所示，则窄片K的宽度d=
     
    m（已知L＞＞d），光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1=4.0×10-2s，t2=2.0×10-2s；
    ②用米尺测量两光电门的间距为L=0.40m，则小车的加速度大小a=
     
     m/s2；
    III．有一个小灯泡上标有“4.8V、2W”的字样，现在测定小灯泡在不同电压下的电功率，并作出小灯泡的电功率P与它两端电压的平方U2的关系曲线．有下列器材可供选用：
    A 电压表V1（0～3V，内阻3kΩ）　　 
    B 电压表V2（0～15V，内阻15kΩ）
    C 电流表A（0～0.6A，内阻约1Ω）
    D 定值电阻R1=2kΩ
    E 定值电阻R2=10kΩ
    F 滑动变阻器R（10Ω，2A）
    G 学生电源（直流5V，内阻不计）
    H 开关、导线若干
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    ①为了使测量结果尽可能准确，实验中所用电压表应选用
     
    ；定值电阻应选用
     
    ．（均用序号字母填写）；
    ②为尽量减小实验误差，并要求从零开始多取几组数据，请在方框内画出满足实验要求的电路图；
    ③根据实验做出P-U2图象，下面的四个图象中可能正确的是
     
    ．
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