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    如图甲所示，物体受水平推力的作用在粗糙的水平面上做直线运动．通过力的传感器和速度传感器监测到推力F，物体速度V随时间t的变化规律如图乙所示，取g=10m/s2，则（　　）

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    A．物体的质量m=1.0kg
    B．物体与水平面间的摩擦因数为0.20
    C．第二秒内物体克服摩擦力做的功为2.0J
    D．前2S内推力F做功的平均功率为1.5W
    由速度时间图象可以知道在2-3s的时间内，物体匀速运动，处于受力平衡状态，所以滑动摩擦力的大小为2N，
    在1-2s的时间内，物体做匀加速运动，直线的斜率代表加速度的大小，所以a=
    2-0
    1
    =2m/s2，由牛顿第二定律可得F-f=ma，所以m=
    F-f
    a
    =
    3-2
    2
    kg=0.5kg，所以A错误；
    由f=μFN=μmg，所以μ=
    f
    mg
    =
    2
    5
    =0.4，所以B错误；
    第二秒内物体的位移是x=
    1
    2
    at2=
    1
    2
    ×2×1=1m，摩擦力做的功W=fx=-2×1J=-2J，所以C正确；
    在第一秒内物体没有运动，只在第二秒运动，F也只在第二秒做功，F的功为W=Fx=3×1J=3J，所以前2S内推力F做功的平均功率为
    W
    t
    =
    3
    2
    W=1.5W，所以D正确．
    故选CD．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组用如图甲所示的装置来做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验．两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一第细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码．增减小盘中的砝码就可以改变小受到的合力．两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止，抬起黑板擦，两个小同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来．
    （1）通过改变
    盘中砝码
    盘中砝码
    ，就可以改变小车所受的合力．
    （2）在探究加速度与质量的关系时，分别以
    a
    a
    为纵坐标、
    1
    M
    1
    M
    为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系．
    （3）为减小摩擦阻力带来的实验误差，另一实验小组同学采用图乙所示的实验装置来探究当全外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．
    测出两个光电门中心之间的距离s和遮光条的宽度d，将滑块从图乙所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块的加速度的表达式a=
    d2
    2s
    (
    1
    (△t2)2
    -
    1
    (△t1)2
    )
    d2
    2s
    (
    1
    (△t2)2
    -
    1
    (△t1)2
    )
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0．2s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴人浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．

    图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是，，，，，cm。试问：

    ①滴水计时器的计时原理与课本上介绍的                   计时原理类似。

    ②关于该实验，以下说法正确的是：

             A．本实验将木板倾斜的目的是为了平衡小车在运动过程中受到的摩擦力

            B．本实验将木板倾斜的目的是为了使小车的重力沿斜面方向的分力大于小车所受的摩擦力，使小车作匀加速直线运动

             C．小车的质量越大，小车向下运动的加速度越大

             D．本实验还需要用到秒表，才能测出小车的加速度

    ③由纸带数据计算可得计数点5所代表时刻的瞬时速度=        m/s（结果保留2位有效数字）；若滴水的周期为T，则小车的加速度=            （用英文符号表示）。

    （2）如图所示，用游标卡尺测量圆形物体的外径，读数为：              mm．

    （3）．某同学做描绘小灯泡（额定电压为3．8V，额定电流为0．32A）的伏安特性曲线实验，实验给定的实验器材如下：（本实验要求小灯泡的电压从零开始调至额定电压）

    直流电源的电动势为4V，内阻不计

    电压表V（量程4V，内阻约为5kΩ）、

            电流表A1（量程0．6A，内阻约为4Ω）、

            电流表A2（量程3A，内阻约为1Ω）、

            滑动变阻器R1（0到1000Ω，0．5A）

            滑动变阻器R2（0到10Ω，2A）

            开关、导线若干。

    ①若该同学误将电流表和电压表接成如图甲所示的电路，其他部分连接正确，接通

    电源后，以下说法正确的是：

           A．小灯泡将发光

           B．小灯泡将不亮

           C．V表不会烧坏

           D．A表将会烧坏

    ②下列关于该实验的说法，正确的是：

           A．实验电路应选择图乙中的电路图（a）

           B．电流表应选用A2

           C．滑动变阻器应该选用R2

           D．若采用如图乙（b）所示电路图，实验前，滑动变阻器的滑片应置于最右端

    ③该同学按照正确的电路图和正确的实验步骤，描出的伏安特性曲线如图丙所示，从图中可知小灯泡的阻值随小灯泡两端的电压的增大而_   __（填增大、减小、先增大后减小、先减小后增大），当给小灯泡加额定电压3．2V时，此时小灯泡的发热功率为        W（结果取2位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）（8分）某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0．2s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴人浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．

    图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是，，，，，cm。试问：

    ①滴水计时器的计时原理与课本上介绍的                  计时原理类似。

    ②关于该实验，以下说法正确的是：

              A．本实验将木板倾斜的目的是为了平衡小车在运动过程中受到的摩擦力

             B．本实验将木板倾斜的目的是为了使小车的重力沿斜面方向的分力大于小车所受的摩擦力，使小车作匀加速直线运动

              C．小车的质量越大，小车向下运动的加速度越大

              D．本实验还需要用到秒表，才能测出小车的加速度

    ③由纸带数据计算可得计数点5所代表时刻的瞬时速度=        m/s（结果保留2位有效数字）；若滴水的周期为T，则小车的加速度=           （用英文符号表示）。

    （2）（2分）如图所示，用游标卡尺测量圆形物体的外径，读数为：             mm．

     

    （3）（8分）．某同学做描绘小灯泡（额定电压为3．8V，额定电流为0．32A）的伏安特性曲线实验，实验给定的实验器材如下：（本实验要求小灯泡的电压从零开始调至额定电压）

    直流电源的电动势为4V，内阻不计

    电压表V（量程4V，内阻约为5kΩ）、

             电流表A1（量程0．6A，内阻约为4Ω）、

             电流表A2（量程3A，内阻约为1Ω）、

             滑动变阻器R1（0到1000Ω，0．5A）

             滑动变阻器R2（0到10Ω，2A）

             开关、导线若干。

    ①若该同学误将电流表和电压表接成如图甲所示的电路，其他部分连接正确，接通

    电源后，以下说法正确的是：

            A．小灯泡将发光

            B．小灯泡将不亮

            C．V表不会烧坏

            D．A表将会烧坏

    ②下列关于该实验的说法，正确的是：

            A．实验电路应选择图乙中的电路图（a）

            B．电流表应选用A2

            C．滑动变阻器应该选用R2

            D．若采用如图乙（b）所示电路图，实验前，滑动变阻器的滑片应置于最右端

    ③该同学按照正确的电路图和正确的实验步骤，描出的伏安特性曲线如图丙所示，从图中可知小灯泡的阻值随小灯泡两端的电压的增大而_   __（填增大、减小、先增大后减小、先减小后增大），当给小灯泡加额定电压3．2V时，此时小灯泡的发热功率为       W（结果取2位有效数字）。

     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （7分）某实验小组用如图甲所示的装置来做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验。两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一第细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码。增减小盘中的砝码就可以改变小受到的合力。两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止，抬起黑板擦，两个小同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来。

    （1）通过改变　　　　　　　，就可以改变小车所受的合力。

    （2）在探究加速度与质量的关系时，分别以　　　　为纵坐标、　　　　为横坐标作图像，这样就能直观地看出其关系。

    （3）为减小摩擦阻力带来的实验误差，另一实验小组同学采用图乙所示的实验装置来探究当全外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。

    测出两个光电门中心之间的距离s和遮光条的宽度d，将滑块从图乙所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块的加速度的表达式a=          。

     

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    科目：高中物理 来源：2010年湖南省高三上学期第二次月考物理试题 题型：实验题

    （7分）某实验小组用如图甲所示的装置来做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验。两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一第细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码。增减小盘中的砝码就可以改变小受到的合力。两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止，抬起黑板擦，两个小同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来。

    （1）通过改变　　　　　　　，就可以改变小车所受的合力。

    （2）在探究加速度与质量的关系时，分别以　　　　为纵坐标、　　　　为横坐标作图像，这样就能直观地看出其关系。

    （3）为减小摩擦阻力带来的实验误差，另一实验小组同学采用图乙所示的实验装置来探究当全外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。

    测出两个光电门中心之间的距离s和遮光条的宽度d，将滑块从图乙所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块的加速度的表达式a=          。

     

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