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    如图所示，图(甲)和图(乙)分别表示正弦脉冲波和方波的交变电流与时间的变化关系．若使这两种电流分别通过两个完全相同的电阻，则经过1 min的时间，两电阻消耗的电功之比W甲∶W乙为 (　　)

     A．1∶　　　　　　　　              B．1∶2

     C．1∶3                                 D．1∶6

     

    【答案】

    C

    【解析】计算交流电路时采用有效值，甲的电流有效值为,A，乙的电流有效值为1A，所以W甲∶W乙 =1∶3  ，选C。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?淮安三模）某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示．在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连．滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象．

    （1）实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的△t1
    =
    =
    △t2（选填“＞”、“=”或“＜”）时，说明气垫导轨已经水平．
    （2）用螺旋测微器测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d=
    8.474
    8.474
    mm．
    （3）滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若△t1、△t2和d已知，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出
    滑块质量M
    滑块质量M
    和
    两光电门间距离L
    两光电门间距离L
    （写出物理量的名称及符号）．
    （4）若上述物理量间满足关系式
    mgL=
    1
    2
    （m+M）（
    d
    △t2
    ）2-
    1
    2
    （m+M）（
    d
    △t1
    ）2
    mgL=
    1
    2
    （m+M）（
    d
    △t2
    ）2-
    1
    2
    （m+M）（
    d
    △t1
    ）2
    ，则表明在上述过程中，滑块和砝码组成的系统机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律．请阅读下列两段材料，完成后面问题．
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    （1）第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．如图所示，图中数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现需要先计算当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度（忽略空气阻力的影响）．
    时刻 t1 t2 t3 t4 t5
    速度v（m/s） 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
    v2（m2/s2） 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
    ①在所给的坐标纸上作出v2-h图象；
    ②分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：
     
    ；
    ③由图象求得的重力加速度是
     
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    （2）第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁块从很光洁的曲面上滑下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示．图象的横轴表示小铁块距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁块的重力势能EP、动能Ek或机械能E．试回答下列问题：
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    ①图乙的图象中，表示小铁块的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是
     
    （按顺序填写相应图线所对应的文字）；
    ②根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年江苏省苏南四校高三年级第一学期第二次考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    （1）如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为该同学在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s。由图可知，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为     m/s，小车的加速度为      m/s2（结果均保留两位有效数字）。

    (2)某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示。
    ①图线________是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的（选填“甲”或“乙”）；
    ②滑块和位移传感器发射部分的总质量m=____________kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=____________。（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：2013届江苏省苏南四高三年级第一学期第二次考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

     （1）如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为该同学在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s。由图可知，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为      m/s，小车的加速度为       m/s2（结果均保留两位有效数字）。

    (2)某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示。

    ①图线________是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的（选填“甲”或“乙”）；

    ②滑块和位移传感器发射部分的总质量m=____________kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=____________。（g取10m/s2）

     

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    科目：高中物理 来源：2008-2009学年北京市朝阳区高二（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两辆汽车从同一位置沿同一方向做匀加速直线运动．两辆汽车的速度--时间图象（v-t图象）如图所示，图线甲和图线乙彼此平行．下列判断正确的是（ ）

    A．一段时间后甲车在前乙车在后，两车的距离逐渐增大
    B．一段时间后甲车在前乙车在后，两车的距离保持不变
    C．一段时间后甲车在前乙车在后，两车的距离逐渐减小
    D．一段时间后甲车在前乙车在后，两车的距离关系无法确定

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