A. | 甲运动时的加速度为-1 m/s2 | |
B. | 乙运动时的加速度为4 m/s2 | |
C. | 从开始计时到甲、乙速度相同的过程中,甲的位移为250 m,乙的位移为50 m | |
D. | 甲、乙沿相反方向运动 |
分析 由v-t图象的斜率可求得加速度,由图象与时间轴围成的面积可知两物体通过的位移关系.根据速度的正负分析物体的运动方向.
解答 解:A、由v-t图象的斜率表示加速度,由图可得,甲运动时的加速度为 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{20-30}{10}$=-1m/s2,故A正确;
B、由图可知,乙运动时的加速度为 a′=$\frac{△v′}{△t′}$=$\frac{20-0}{10-5}$=4m/s2,故B正确;
C、t=10s时,两图象相交,说明此时两物体的速度相同,甲的位移为 x1=$\frac{1}{2}$×(20+30)×10=250m,乙的位移为 x2=$\frac{1}{2}$×20×(10-5)=50m,故C正确
D、由图可知,两物体的速度均沿正方向,故方向相同,故D错误;
故选:ABC
点评 对于速度时间图象要明确以下几点:
(1)每一点的坐标表示该时刻物体的速度;(2)图象的斜率表示物体的加速度;(3)图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物块接触弹簧后立即做减速运动 | |
B. | 物块接触弹簧后先加速后减速 | |
C. | 当弹簧压缩量最大时,物块的速度等于零 | |
D. | 当物块的加速度为零时,它的速度达到最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法 | |
B. | 根据速度的定义式,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法 | |
C. | 伽利略为了探究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,这运用了类比法 | |
D. | 在比较两个物体运动快慢进而定义速度时,相同时间比较位移,相同位移比较时间,这里运用了控制变量法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
U(V) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I(A) | 0 | 0.17 | 0.30 | 0.39 | 0.45 | 0.49 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 匀加速直线运动是加速度越来越大的直线运动 | |
B. | 匀减速直线运动是加速度越来越小的直线运动 | |
C. | 匀变速直线运动是加速度不变的直线运动 | |
D. | 在匀变速直线运动中,如果加速度与初速度方向相同,则是匀加速直线运动;如果加速度与初速度方向相反,则是匀减速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 沿斜面3滑行时,物块的加速度最大 | |
B. | 沿斜面2滑行时,物块的滑行时间最短 | |
C. | 沿斜面2滑行时,物块到达斜面底端时的速度最大 | |
D. | 沿斜面1、3滑行时,物块到达斜面底端时的速度一样大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球静止时弹簧的弹力大小为0.75mg | |
B. | 小球静止时细绳的拉力大小为0.8mg | |
C. | 细绳烧断瞬间小球的加速度立即变为g | |
D. | 细绳烧断瞬间小球的加速度立即变1.25g |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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