【题目】已知通电长直导线在其周围某点产生磁场的磁感应强度大小B0与通电导线中的电流强度I成正比,与该点到通电导线的距离r成反比,即,式中k为比例系数。现有两条相距为L的通电长直导线a和b平行放置,空间中存在平行于图示的菱形PbQa的匀强磁场(图中未画出)。已知菱形PbQa的边长也为L,当导线a和b中通以大小相等、方向如图所示的电流I时,P点处的磁感应强度恰好为零。则下列说法正确的是( )
A.Q点处的磁感应强度大小为B.匀强磁场的方向从P点指向Q点,大小为
C.匀强磁场的方向从Q点指向P点,大小为D.两导线连线中点处的磁感应强度大小为
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【题目】如图所示,在粗糙绝缘水平面上固定一点电荷Q,从M点无初速释放一带有恒定负电荷的小物块,小物块在Q的电场中运动到N点静止。则从M点运动到N点的过程中,下列说法中正确的是 ( )
A.小物块所受电场力逐渐减小
B.小物块具有的电势能逐渐减小
C.M点的电势可能高于N点的电势
D.小物块电势能变化量的大小等于克服摩擦力做的功
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【题目】如图所示,在半径为R的半圆形区域内存在垂直纸面向内的匀强磁场,磁场强弱可以改变,直径PQ处放有一层极薄的粒子接收板。放射源S放出的α粒子向纸面内各个方向均匀发射,速度大小均为v。已知α粒子质量为m,电荷量为q:
(1)若,放射源S位于圆心O点正上方的圆弧上,试求粒子接收板能接收到粒子的长度;
(2)若,把放射源从Q点沿圆弧逐渐移到P点的过程中,求放射源在圆弧上什么范围移动时,O点能接收到α粒子;
(3)若,把放射源从Q点沿圆弧逐渐移到P点的过程中,求放射源在圆弧上什么范围移动时,直径上位于O点右侧
距离的O'点能接收到α粒子。
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【题目】如图所示,一位重480N的演员,悬挂在绳上。若AO绳与水平方向的夹角为,BO绳水平,则AO、BO两绳受到的力各为多大?若B点位置往上移动,则BO绳的拉力如何变化?(孩子:你可能需要用到的三角函数有:
,
,
,
)
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【题目】A、B两物体在同一直线上运动的v-t图象如图所示,己知在第4s末两物体相遇,则下列说法正确的是( )
A.两物体从同一地点出发
B.出发时A在B前方4m处
C.两物体运动过程中,A的加速度小于B的加速度
D.第4s末两物体相遇之后,两物体可能再相遇
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【题目】如图所示,水平线OO′在某竖直平面内,距地面高度为h,一条长为l(l<h)的轻绳两端分别系小球A和B,小球A在水平线OO′上,竖直向上的外力作用在A上,A和B都处于静止状态.现从OO′上另一点静止释放小球1,当小球1下落至与小球B等高位置时,从OO′上静止释放小球A和小球2,小球2在小球1的正上方( )
A.小球1将与小球B同时落地
B.h越大,小球A与小球B的落地时间差越小
C.在小球B下落过程中,轻绳对B的拉力竖直向上
D.在小球1落地前,小球1与2之间的距离越来越大
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【题目】用多用电表(内置电源电动势为E)、电压表(内阻为RV)、滑动变阻器、开关、导线等器材,完成下列实验:
(1)将多用表的选择开关置于“×1k“挡,然后把多用表红、黑表笔短接,调节多用表的欧姆调零旋钮,使多用表指针指向“0”位置。此时多用表的指针偏向表盘最______(填“左“或“右”)位置,然后断开表笔,此后不再改变选择开关,也不再转动欧姆调零旋钮;
(2)把多用表、滑动变阻器、电压表三者串联起来,如果图示的接线是正确的,那么与多用表a接线柱相接的是__________(填“红”或“黑”)表笔;
(3)调节滑动变阻器,观察多用表指针,发现当多用表读数增大时,电压表读数随之________(填“增大”或“减小”);
(4)在调节滑动变阻器过程中,欧姆表最小读数为12.0kΩ,对应电压表读教为4.0V;欧姆表最大读数为15.0kΩ,此时指针刚好指向正中央刻度,由此可知电压表的内阻为RV=_______kΩ,多用表内部电源的电动势E=_______V,滑动变阻器接入电路的电阻最大值为Rm=_______kΩ。
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【题目】如图所示,A、B质量分别为m和M,B系在固定于墙上的水平轻弹簧的另一端,并置于光滑的水平面上,弹簧的劲度系数为k,将B向右拉离弹簧原长位置x后,无初速度释放,在以后的运动中A、B保持相对静止,则在弹簧恢复原长的过程中( )
A.A受到的摩擦力最大值为B.A受到的摩擦力最大值为
C.摩擦力对A做功为D.摩擦力对A做功为
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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图(1)所示的装置,计时器打点频率为50Hz.
(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图(b)所示,自A点起,相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,则打E点时小车的速度为______m/s,小车的加速度为______m/s2.
(2)该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持______不变;若该同学要探究加速度a和拉力F的关系,应该保持______不变.
(3)该同学通过数据的处理作出了a-F图象,如图(c)所示,则
①图中的直线不过原点的原因是____________________.
②此图中直线发生弯曲的原因是__________________.
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