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    一个物理学习小组利用图甲所示的装置和频闪相机来探究碰撞中的不变量。其实验步骤如下：
    【步骤1】用天平测出A、B两个小球的质量mA、mB（mA>mB）；
    【步骤2】安装好实验装置，使斜槽末端保持水平，调整好频闪相机的位置并固定；
    【步骤3】让入射小球从斜槽上某一位置P由静止释放，小球离开斜槽后，用频闪相机记录下小球相邻两次闪光时的位置，照片如图乙所示；
    【步骤4】将被碰小球放在斜槽末端，让入射小球从位置P由静止开始释放，使它们碰撞。两小球离开斜槽后，用频闪相机记录两小球相邻两次闪光时的位置，照片如图丙所示。
    经多次实验，他们猜想碰撞前后物体的质量和速度的乘积之和不变。
    （1）实验中放在斜槽末端的小球是__________ （选填“A”、“B”）；
    （2）若要验证他们的猜想，需要在照片中直接测量的物理量有_______________（选填“x0”、“y0”、“x1”、“y1”、“x2”、“y2”）。写出该实验小组猜想结果的表达式________________________（用测量量表示）。
    （3）他们在课外书中看到，“两物体碰撞中有弹性碰撞和非弹性碰撞之分，碰撞中的恢复系数定义为，其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度，v1和v2分别是碰撞后两物体的速度，弹性碰撞恢复系数e=1，非弹性碰撞恢复系数e<1。”于是他们根据照片中的信息求出本次实验中恢复系数的值e=___________。（结果保留到小数点后两位数字）
    （1）B      
    （2）x0、x1、x2；
    （3）0.88
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某物理学习小组在“验证机械能守恒定律”的实验中（g取9.8m/s2）：
    ①他们拿到了所需的打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物，此外还需要
     
    （填字母代号）
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    A．直流电源     B．交流电源     C．游标卡尺      D．毫米刻度尺      E．天平及砝码      F．秒表
    ②先接通打点计时器的电源，再释放重物，打出的某条纸带如下图所示，O是纸带静止时打出的点，A、B、C是标出的3个计数点，测出它们到O点的距离分别为x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm，其中有一个数值在记录时有误，代表它的符号是
     
    （选填“x1”、“x2”或“x3”）．
    ③已知电源频率是50Hz，利用②中给出的数据求出打B点时重物的速度vB=
     
    m/s．
    ④重物在计数点O、B对应的运动过程中，减小的重力势能为mgx2，增加的动能为
    1
    2
    m
    v
    2
    B
    ，通过计算发现，mgx2
     
    1
    2
    m
    v
    2
    B
    ，（选填“＞”、“＜”或“=”），其原因是
     
    ．
    （2）另一个物理学习小组利用图甲所示的装置和频闪相机来探究碰撞中的不变量．其实验步骤如下：
    步骤1：用天平测出A、B两个小球的质量mA、mB（mA＞mB）；
    步骤2：安装好实验装置，使斜槽末端保持水平，调整好频闪相机的位置并固定；
    步骤3：让入射小球从斜槽上某一位置P由静止释放，小球离开斜槽后，用频闪相机记录下小球相邻两次闪光时的位置，照片如图乙所示；
    步骤4：将被碰小球放在斜槽末端，让入射小球从位置P由静止开始释放，使它们碰撞．两小球离开斜槽后，用频闪相机记录两小球相邻两次闪光时的位置，照片如图丙所示．经多次实验，他们猜想碰撞前后物体的质量和速度的乘积之和不变．
    ①实验中放在斜槽末端的小球是
     
     （选填“A”或“B”）；
    ②若要验证他们的猜想，需要在照片中直接测量的物理量有
     
    （选填“x0”、“y0”、“x1”、“y1”、“x2”、“y2”）．写出该实验小组猜想结果的表达式
     
    （用测量量表示）．
    ③他们在课外书中看到“两物体碰撞中有弹性碰撞和非弹性碰撞之分，碰撞中的恢复系数定义为e=
    |v2-v1|
    |v20-v10|
    ，其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度，v1和v2分别是碰撞后两物体的速度，弹性碰撞恢复系数e=1，非弹性碰撞恢复系数e＜1．”于是他们根据照片中的信息求出本次实验中恢复系数的值e=
     
    ．（结果保留到小数点后两位数字）
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    科目：高中物理 来源：2013届湖北省咸宁市鄂南鄂州高级中学高三11月联考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    （8分）某物理学习小组在“验证机械能守恒定律”的实验中（g取9.8m/s2）：
    （1）他们拿到了所需的打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物，此外还需要____________（填字母代号）

    A．直流电源B．交流电源
    C．游标卡尺D．毫米刻度尺
    E．天平及砝码       F．秒表
    （2）先接通打点计时器的电源，再释放重物，打出的某条纸带如下图所示，O是纸带静止时打出的点，A、B、C是标出的3个计数点，测出它们到O点的距离分别为x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm，其中有一个数值不符合读数规则，代表它的符号是_______（选填“x1”、“x2”或“x3”）。


    （3）已知电源频率是50Hz，利用（2）中给出的数据求出打B点时重物的速度=_________。(保留三位有效数字)
    （4）重物在计数点O、B对应的运动过程中，减小的重力势能为mgx2，增加的动能为，通过计算发现，mgx2_____（选填“>”、“<”或“=”），其原因是________________。

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年湖北省咸宁市高三11月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （8分）某物理学习小组在“验证机械能守恒定律”的实验中（g取9.8m/s2）：

    （1）他们拿到了所需的打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物，此外还需要____________（填字母代号）

    A．直流电源                             B．交流电源

    C．游标卡尺                             D．毫米刻度尺

    E．天平及砝码       F．秒表

    （2）先接通打点计时器的电源，再释放重物，打出的某条纸带如下图所示，O是纸带静止时打出的点，A、B、C是标出的3个计数点，测出它们到O点的距离分别为x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm，其中有一个数值不符合读数规则，代表它的符号是_______（选填“x1”、“x2”或“x3”）。

    （3）已知电源频率是50Hz，利用（2）中给出的数据求出打B点时重物的速度=_________。(保留三位有效数字)

    （4）重物在计数点O、B对应的运动过程中，减小的重力势能为mgx2，增加的动能为，通过计算发现，mgx2_____（选填“>”、“<”或“=”），其原因是________________。

     

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    科目：高中物理 来源：2012年北京市朝阳区高考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）某物理学习小组在“验证机械能守恒定律”的实验中（g取9.8m/s2）：
    ①他们拿到了所需的打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物，此外还需要    （填字母代号）

    A．直流电源     B．交流电源     C．游标卡尺      D．毫米刻度尺      E．天平及砝码      F．秒表
    ②先接通打点计时器的电源，再释放重物，打出的某条纸带如下图所示，O是纸带静止时打出的点，A、B、C是标出的3个计数点，测出它们到O点的距离分别为x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm，其中有一个数值在记录时有误，代表它的符号是    （选填“x1”、“x2”或“x3”）．
    ③已知电源频率是50Hz，利用②中给出的数据求出打B点时重物的速度vB=    m/s．
    ④重物在计数点O、B对应的运动过程中，减小的重力势能为mgx2，增加的动能为m，通过计算发现，mgx2    m，（选填“＞”、“＜”或“=”），其原因是    ．
    （2）另一个物理学习小组利用图甲所示的装置和频闪相机来探究碰撞中的不变量．其实验步骤如下：
    步骤1：用天平测出A、B两个小球的质量mA、mB（mA＞mB）；
    步骤2：安装好实验装置，使斜槽末端保持水平，调整好频闪相机的位置并固定；
    步骤3：让入射小球从斜槽上某一位置P由静止释放，小球离开斜槽后，用频闪相机记录下小球相邻两次闪光时的位置，照片如图乙所示；
    步骤4：将被碰小球放在斜槽末端，让入射小球从位置P由静止开始释放，使它们碰撞．两小球离开斜槽后，用频闪相机记录两小球相邻两次闪光时的位置，照片如图丙所示．经多次实验，他们猜想碰撞前后物体的质量和速度的乘积之和不变．
    ①实验中放在斜槽末端的小球是     （选填“A”或“B”）；
    ②若要验证他们的猜想，需要在照片中直接测量的物理量有    （选填“x”、“y”、“x1”、“y1”、“x2”、“y2”）．写出该实验小组猜想结果的表达式    （用测量量表示）．
    ③他们在课外书中看到“两物体碰撞中有弹性碰撞和非弹性碰撞之分，碰撞中的恢复系数定义为e=，其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度，v1和v2分别是碰撞后两物体的速度，弹性碰撞恢复系数e=1，非弹性碰撞恢复系数e＜1．”于是他们根据照片中的信息求出本次实验中恢复系数的值e=    ．（结果保留到小数点后两位数字）

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