练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    在做“研究平抛运动”的实验时，（1）应选用下列各组器材中的哪一组
    D
    D

    A．铁架台，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
    B．铁架台，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
    C．铁架台，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
    D．铁架台，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
    （2）让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将正确的选项前面的字母填在横线上
    ACDF
    ACDF
    （4分）
    A．通过调节使斜槽末端的切线保持水平
    B．每次释放小球的位置必须不同
    C．每次必须由静止释放小球
    D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    F．在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度
    （3）（4分）如图所示为某小球平抛轨迹的一部分，测得小球经过孔位置A、B、C的水平距离△s1=△s2=40cm，高度差△h1=25cm，△h2=35cm，则小球抛出的初速度v0为
    4
    4
    m/s．
    （结果保留2位有效数字）
    分析：在实验中要画出平抛运动轨迹，必须确保小球做的是平抛运动，所以斜槽轨道末端一定要水平，同时斜槽轨道要在竖直面内．要画出轨迹必须让小球在同一位置多次释放，才能在坐标纸上找到一些点．然后将这些点平滑连接起来，就能描绘出平抛运动轨迹．最后在运动轨迹上标出特殊点，对此进行处理，从而能求出小球抛出初速度及其它速度．
    解答：解：（1）做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸之外，还需要的是器材是米尺、重垂线．米尺的作用是能读出轨迹上某点的坐标．重垂线的作用是确保木板与白纸是在竖直面内，使其与小球运动平面平行，不需要秒表和天平，时间可以通过数点来确定．
    故选D；
    （2））A、只有斜槽的末端保持水平，小球才具有水平初速度，其运动才是平抛运动；故A正确；
    B、每次必须在同一位置由静止释放小球，使小球具有相同的水平初速度，故B错误，C正确；
    D、如果小球在运动过程中与木板相接触就会改变它的运动轨迹，使其不是平抛运动，故D正确；
    E、将球的位置记录在纸上后，取下纸，光滑的曲线作出图象，让尽量多的点在曲线上，不是折线，故E错误；
    F、在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度比较准确，误差小点，故F正确．
    故选ACDF
    （3）在竖直方向上△y=gT2，T=
    △y
    g
    =
    △h2-△h1
    g
    =0.1s    ．
    则小球平抛运动的初速度v0=
    x
    T
    =
    △s1
    0.1
    =
    0.4
    0.1
    m/s=4m/s    ．
    故答案为：（1）D；（2）ACDF；（3）4
    点评：本题关键是让学生掌握描点法作图线的规律，同时会运用平抛运动处理规律来解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上
    AB
    AB
    ．
    A．通过调节使斜槽的末端保持水平
    B．每次释放小球时必须从同一位置静止开始释放
    C．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．
    ①为了能较准确地描绘运动轨迹，操作时应注意：调节斜槽使其
    末端水平
    末端水平
    ，小球应
    从同一个位置由静止释放
    从同一个位置由静止释放
    释放，取点画轨迹时应选取离抛出点比较
    远
    远
    的点．
    ②关于本实验，下列说法正确的是：
    A．记录小球位置用的横梁每次必须严格地等距离下降
    B．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    C．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    D．实验中，记录小球位置的白纸不能移动
    （2）如图为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2．由图可知：照相机的闪光频率为
    10
    10
    Hz；小球抛出时的初速度大小为
    2.5
    2.5
    m/s．B点竖直方向的分速度为
    3
    3
    m/s （此题保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图所示的装置． 
    先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸．将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C．
    若测得木板每次移动距离x，A、B间距离y1，B、C间距离y2．请回答以下问题（重力加速度为g）
    （1）为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放？
    保证小球在斜槽末端具有相同的初速度
    保证小球在斜槽末端具有相同的初速度
    ．
    （2）如何检验斜槽底端水平？
    把小球静止释放在斜槽末端，看小球是否运动，若不动，则斜槽末端水平；反知，则不水平．
    把小球静止释放在斜槽末端，看小球是否运动，若不动，则斜槽末端水平；反知，则不水平．

    （3）根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=
    x
    g
    y2-y1
    x
    g
    y2-y1
    （用题中所给字母表示）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．
    （1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：
    ace
    ace
    ．
    （a）通过调节使斜槽的末端保持水平
    （b）每次释放小球的位置必须不同
    （c）每次必须由静止释放小球
    （d）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
    （e）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    （f）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    （2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=
    2
    		gL
    2
    		gL
    ；球过c点时的速率是
    		41gL
    2
    		41gL
    2
    （用L、g表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在做研究平抛运动的实验时，某同学忘记记下斜槽末端位置，只记录了A、B、C、D四点的位置，他便以A点为坐标原点建立坐标系，得到如图所示的图象，则物体做平抛运动的初速度为
     
    m/s，物体在B点的速度为
     
    m/s．（g取10m/s2）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案