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    11．利用如图1所示的装置可以验证机械能守恒定律．实验中，让重锤拖着纸带从静止开始下落，打点计时器在纸带上打出一系列清晰的点，要验证机械能是否守恒，需要比较的是重力势能的减少量与动能的增加量．如图2是某次实验得到的一条纸带，O点事重锤开始下落时打出的点，A、B、C是按打点先后顺序选出的三个计数点．通过测量得到O、A间的距离为h1，O、B间距离为h2，O、C间距离为h3．已知重力加速度为g．从重锤开始下落到打点计时器打B点的过程中，重锤动能的增加量为$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$．

    分析 本实验需要验证的是重力势能的减小量和动能的增加量是否相等，根据下落的高度求出重力势能的减小量，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出瞬时速度的大小，从而求出动能的增加量．

    解答 解：本实验需要验证的是重力势能的减小量和动能的增加量是否相等．
    根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小．故vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$．
    动能的增加量为△Ek=$\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}m（\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}）^{2}$=$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$
    故答案为：重力势能的减少量与动能的增加量；$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$．

    点评 只有明确了实验原理以及实验的数据测量，才能明确各项实验操作的具体含义，要熟练应用物理基本规律，因此这点在平时训练中要重点加强．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，水平放置的平行板电容器，原来A、B两板不带电，B极板接地，极板长L=0.1m，两板间距离d=0.4cm，现有一微粒质量m=2.0×10-6kg，带电量q=+1.0×10-8C，以一定初速度v0从两板正中间平行于极板射入，由于重力作用，微粒恰好能落到A板上中点o处，取g=10m/s2．试求：
    （1）带电粒子入射初速度v0的大小；
    （2）若电容器带上等量的异种电荷，要使带电微粒恰能从平行板电容器的右侧下边缘射出，则A板带何种电荷？A板的电势为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．在“研究匀变速直线运动的规律”实验中，下列说法正确的是（　　）
    A．打点计时器应该接直流电源
    B．打点时，应先接通打点计时器的电源，再释放纸带
    C．打完纸带后，应先取下纸带，再关闭打点计时器的电源
    D．选取计数点时，必须从纸带上打出的第一点开始

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．物体在上升的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．重力做正功，重力势能增加B．重力做正功，重力势能减小
    C．重力做负功，重力势能增加D．重力做负功，重力势能减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．将电荷量为q的点电荷从电场中的A点移动B点．电场力所做的功为W，则A、B两点间的电势差为（　　）
    A．qWB．$\frac{1}{qW}$C．$\frac{q}{W}$D．$\frac{W}{q}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．若BD的距离为L，运动员从O→D→B整个过程中通过的位移是（　　）
    A．20m  方向向下B．20m  方向向上
    C．20m+2L  方向向下D．20m+2L  方向向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，一个小球绕圆心O做匀速圆周运动，已知圆周半径为r，该小球运动的线速度大小为v，则它运动的向心加速度大小为（　　）
    A．$\frac{ν}{r}$B．νrC．$\frac{{ν}^{2}}{r}$D．νr2

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图是某一逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为与门电路，在真值表中X处的逻辑值为0，Z处的逻辑值为1．
    输入输出
    ABY
    000
    X10
    100
    11Z

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．关于超重和失重的下列说法中，正确的是（　　）
    A．物体做自由落体运动时处于完全失重状态，所以完全失重的物体也受重力作用
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