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    4．下列关于物理学中的思想和方法叙述不正确的是（　　）
    A．一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力，这里包含了“等效替代”的思想
    B．在“探究弹性势能的表达式”时，为计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为许多小段，把每一小段的弹力认为是恒力，用每小段做功的代数和代表弹力在整个过程中所做的功，这种方法叫“微元法”
    C．在探究加速度与力、质量的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，这种方法叫“控制变量法”
    D．根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$，当△t极短时，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，这种方法叫“微元法”

    分析 一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力，采用的是等效法．
    计算拉力所做的功，也是将弹簧的形变过程分成很多小段，每一小段的拉力可近似认为是不变的，拉力在整个过程中的功等于各小段功之和．
    在探究加速度与力、质量的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，这种方法叫“控制变量法”，
    速度的定义v=$\frac{△x}{△t}$，当△t→0时，表示物体在t时刻的瞬时速度，是采用数学上极限思想方法．

    解答 解：A、一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力，采用的是等效法．故A正确；
    B、在“探究弹性势能的表达式”时，为计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为许多小段，把每一小段的弹力认为是恒力，用每小段做功的代数和代表弹力在整个过程中所做的功，这种方法叫“微元法”，故B正确；
    C、在探究加速度与力、质量的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，这种方法叫“控制变量法”，故C正确；
    D、根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$，当△t极短时，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，是采用数学上极限思想方法．故D错误；
    本题选不正确的，故选：D．

    点评 高中物理过程中会遇到许多种分析方法，这些方法对学习物理有很大的帮助，故平时在理解概念和规律的同时，注意方法的积累．

    练习册系列答案
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    A．vA＞vBB．先vA＜vB后vA＞vBC．vA＜vBD．先vA＞vB后vA＜vB

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    12．在“互成角度的力的合成”实验中，使b弹簧从图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在这个过程中，保持O点位置不变和a弹簧的拉伸方向不变．则整个过程中，关于a、b弹簧的读数变化是（　　）
    A．a增大，b减少B．a减少，b增大
    C．a减少，b先减少后增大D．a减少，b先增大后减少

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    19．指纹传感器已经走入日常生活中，设在一块半导体基板上阵列了10万金属颗粒，每一颗粒充当电容器的一极，外表面绝缘，当手指贴在其上时就构成了电容器的另一极，这就组成了指纹传感器．当手指的指纹一面与绝缘表面接触时，由于指纹深浅不同，对应的峪和嵴（突起和凹陷）与颗粒间形成一个个电容值大小不同的电容器，则（　　）
    A．指纹的嵴处与半导体基板上对应的金属颗粒距离近，电容小
    B．指纹的峪处与半导体基板上对应的金属颗粒距离远，电容小
    C．对每个电容感应颗粒都充电至某一参考电压，在手指靠近时，各金属电极均处于充电状态
    D．对每个电容感应颗粒都充电至某一参考电压，在手指远离时，各金属电极均处于充电状态

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    9．如图所示，玻璃管粗细均匀，图中所示液体都是水银，已知h1=10cm，h2=5cm，大气压强P0=1.013×105Pa，纸面表示竖直平面，求下列各图中被封闭气体的压强．

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    16．如图甲所示，理想变压器、副线圈的匝数之比为4：1．原线圈接入交流电源，其电动势与时间呈正弦函数关系如图乙所示，副线圈接R=10Ω的负载电阻．下述结论正确的是（　　）
    A．原线圈中电流表的示数为0.5A
    B．副线圈中电压表的示数为5$\sqrt{2}$V
    C．交变电源的表达式为u=20$\sqrt{2}$sin100πt V
    D．原线圈的输入功率为2.5$\sqrt{2}$W

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    13．如图甲所示，在倾角为37°的粗糙斜面的底端，一质量m=1kg可视为质点的滑块压缩一轻弹簧并锁定，滑块与弹簧不相连．t=0时解除锁定，计算机通过传感器描绘出滑块的速度时间图象如图乙所示，其中bc段为直线，g取10m/s2．求：

    （1）动摩擦因数μ的大小；
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    14．如图，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系．
    ①实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通过仅测量C（填选项前的符号），间接地解决这个问题．
    A．小球开始释放高度h
    B．小球抛出点距地面的高度H
    C．小球做平抛运动的射程
    ②图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影．实验时，先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP．然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复．接下来要完成的必要步骤是ADE．（填选项前的符号）
    A．用天平测量两个小球的质量m1、m2
    B．测量小球m1开始释放高度h
    C．测量抛出点距地面的高度H
    D．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
    E．测量平抛射程OM，ON
    ③若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为m1OP=m1OM+m2ON（用②中测量的量表示）；若碰撞过程没有动能的损失，那么还应满足的表达式为m1•OP2=m1•OM2+m2•ON2（用②中测量的量表示）．

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