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    置于水平桌面的支架上吊一只装满细砂的漏斗，让漏斗左、右摆动，于是桌面上漏下许多砂子，经过一段时间形成一砂堆，砂堆的纵剖面最接近图9-9-6中哪一种形状

    解析：砂摆摆动过程中通过平衡位置附近时，速度较大，滞留时间短，流出的砂子少.

    答案：A

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?河西区一模）如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起．谭索同学就“弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关？”提出了如下猜想：（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）．
    猜想一：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关；
    猜想二：弹簧将小球弹起的高度可能与小球的质量有关；
    猜想三：弹簧将小球弹起的高度可能与弹簧被压缩的长度有关．
    （1）为了验证猜想一，实验器材有质量不同的小球若干个和材料不同、外形完全相同的弹簧多根，此外还需要的测量工具是
    刻度尺
    刻度尺
    ．
    她设计的探究猜想一的方案如下：
    ①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上；
    ②将一小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧压缩的长度为5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度h1；
    ③再将另一小球置于弹簧B的上端，按下小球，使弹簧压缩的长度为6cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度h2；
    ④比较h1、h2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关．
    谭索同学探究方案中存在的主要问题是：
    （ⅰ）
    没有保证两次小球的质量相同
    没有保证两次小球的质量相同
    ；
    （ⅱ）
    没有控制弹簧两次被压缩的长度相等
    没有控制弹簧两次被压缩的长度相等
    ．
    （2）请你简述在这个实验中能量是如何转化的（不计空气阻力）．
    弹簧的弹性势能转化为小球的动能，小球的动能再转化为重力势能
    弹簧的弹性势能转化为小球的动能，小球的动能再转化为重力势能
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，质量为m的木块在置于水平桌面的木板上滑行，木板静止，它的质量M=3m，已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，那么木板所受桌面给的摩擦力大小是（　　）
    A、mgμB、2mgμC、3mgμD、4mgμ

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    科目：高中物理 来源： 题型：038

    如图所示，质量均为0.02kg的小球a、b，球b置于水平桌面的右边缘P上（但不落下），带有0.1C的正电荷．a球从半径为R=0.8m的1/4光滑圆弧顶端由静止滚下，到M点进入水平桌面MP，其中MN段长2.0m，是粗糙的，动摩擦因数 =0.1．NP段光滑．当a到达P点时与b正碰，并粘合在一起进入互相正交的电磁场区域内，匀强电场方向竖直向上，匀强磁场方向水平指向读者．弧形虚线bH是ab粘合体在电磁场中的运动轨迹，且有PQ=QH．设电场强度大小E=4.0N/C，磁感应强度大小B=0.5T．g取10m/s2，试求：

    　　（1）a、b粘合体在电磁场中运动的时间；

    　　（2）水平桌面的高度；

    　　（3）在整个运动过程中，ab系统的机械能损失了多少？

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图3所示，质量为m的木块在置于水平桌面的木板上滑行，木板静止，它的质量M=3m.已知木块与木块间、木块与桌面间的动摩擦因数均为μ，那么，木板所受桌面给的摩擦力的大小是

    A.mgμ                                                                  B.2mgμ

    C.3mgμ                                                                D.4mgμ

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