分析 ①欧姆表读数等于欧姆表指针示数乘以倍率,
由图示1所示欧姆表指针读出欧姆表指针示数,然后求出电阻阻值.
②要准确测量电阻阻值,可以多次测量求平均值,电压与电流变化范围要大一些,因此电源电压要大;
根据电源电压选择电压表;根据电阻额定电流选择电流表;为了便于实验操作,在保证安全的情况下,滑动变阻器阻值越小越好.
③根据题意及所给实验器材确定滑动变阻器的接法、电流表的接法,然后作出实验电路图.
解答 解:①由图1可知,欧姆表测得的电阻值约为R=40×1000Ω=4.0×104Ω.
②要测多组实验数据,电源电压应适当大一些,因此电源应选G、直流稳压电源,输出电压24V,额定电流0.5A;
电源电压是24V,因此电压表应选D、电压表,量程0~15V,内阻约30KΩ;电阻的额定功率P=0.01W,
电阻约为R═4.0×104Ω,则额定电流约为I=$\sqrt{\frac{P}{R}}$=$\sqrt{\frac{0.01W}{4×1{0}^{4}Ω}}$=5×10-4A=0.5mA=500μA<<10mA,
因此电流表可以选A、量程0~400μA,内阻约150Ω;
电路最大电流约为0.5mA<<1A,为方便操作滑动变阻器应选H、0~50Ω,1A;
③为实现多次测量,滑动变阻器应采用分压接法,由所选择的实验器材可知,
待测电阻阻值远大于电流表内阻,可以采用电流表内接法,电路图如图所示.
故答案为:(1)①甲;②0.3;(2)①4.0×104;②A;D;H;③实验电路图如图所示.
点评 本题考查了实验方案选择、欧姆表读数、实验器材的选择、实验电路设计,对学生的能力要求较高,有一定难度,学生平时要加强训练,注意实验能力的培养.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用光导纤维传播信号 | |
B. | 用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度 | |
C. | 对着日光灯从两铅笔的狭缝中看到的彩色条纹 | |
D. | 太阳光斜射在铁栅栏上,地面出现明暗相间的条纹 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 摆球经过平衡位置时速度要增大,周期也增大,振幅也增大 | |
B. | 摆球经过平衡位置时速度没有变化,周期减小,振幅也减小 | |
C. | 摆球经过平衡位置时速度没有变化,周期也不变,振幅要增大 | |
D. | 摆球经过平衡位置时速度要增大,周期不变,振幅要增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电动势在数值上等于电源将单位正电荷从负极移动到正极时,非静电力所做的功 | |
B. | 由电动势E=$\frac{{W}_{非}}{q}$可知,电源内非静电力做功越多,电动势越大 | |
C. | 电动势E的单位与电势差的单位相同,都是伏特,所以电势差就是电动势 | |
D. | 电源的电动势与外电路结构有关,外电路变化,通常电动势也要变化 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 由P=$\frac{w}{t}$知,只要知道W和t就可求出任意时刻的功率 | |
B. | 从P=Fv知,当汽车发动机功率一定时,牵引力与速度成反比 | |
C. | 从P=Fv知,汽车的功率与它的速度成正比 | |
D. | 利用P=Fv只能求瞬时功率 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 气体压强减小,气体对外界做功 | B. | 气体压强增大,外界对气体做功 | ||
C. | 气体体积减小,气体内能减小 | D. | 气体体积增大,气体内能减小 |
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