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    【题目】如图所示，竖直放置的半径R=0.4m的半圆形光滑轨道BCD跟水平直轨道AB相切于B点，D点为半圆形轨道的最高点。可视为质点的物块m=0.5kg，静止在水平轨道上A点，物块与轨道AB间的动摩擦因数为μ=0.2，AB两点间的距离为l=2m。现给物块m施以水平向右恒力F作用s="1m" 后撤除恒力，物块滑上圆轨道D点时对轨道压力大小等于物块重力。（g取10m/s2）

    （1）求物块m到达B点时的速度大小

    （2）求物块落到轨道上距B点的距离x

    （3）求恒力F的大小

    【答案】（1）（2）（3）8N

    【解析】

    试题（1）以物块为研究对象，根据题设及牛顿第三定律知物块滑上圆轨道D点时，轨道对物块弹力大小等于物块重力，即

    设物块到达D点时的速度为vD，应用牛顿第二定律得：， 代入数据解得：

    从B到D点过程，只有重做功，机械能守恒：

    代入数据解得：

    （2）物块过D点后做平抛运动，设从D点到落到水平轨道上所需时间为t，根据运动学规律得：

    在竖直方向上：，解得：

    在水平方向上：

    （3）物块在AB段：水平向右恒力F做正功，摩擦力做负功．由动能定理得：

    解得：

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    【题目】牛顿在发现万有引力定律的过程中，很重要的一步叫“月地检验”。在月地检验中，牛顿假定使月亮绕地球转动的力和使苹果落向地面的力是同一种力，也跟太阳与行星的引力一样，满足平方反比关系。在已知地球表面重力加速度、月球轨道半径约为地球半径的60倍左右的情况下，由假设可以推理得出以下哪些结论（ ）

    A. 月球绕地公转的周期约为地球自转周期的60倍

    B. 月球受到地球的引力约为苹果受到地球引力的

    C. 月球绕地球公转的向心加速度约为地球表面重力加速度的

    D. 月球表面的重力加速度约为地球表面重力加速度的

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    【题目】如图所示,“旋转秋千”中的两个座椅A、B质量相等,通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上.不考虑空气阻力的影响,当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时,下列说法正确的是（ ）

    A. A的角速度比B的大B. A的线速度比B的大

    C. 悬挂A、B的缆绳所受的拉力一样大D. 悬挂A的缆绳所受的拉力比悬挂B的小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，匝数n=100，边长l=0.1m的正方形线框置于匀强磁场中，现让线框垂直磁场方向的轴匀速转动，如图为计时开始后，通过线框的磁通量随时间变化的图像，则

    A. 线框中感应电动势有效值为

    B. 线框两端电压瞬时值为

    C. 匀强磁场的磁感应强度为

    D. t=0时刻线框恰好位于中性面处

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙所示的电路中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很小，且小于灯A的电阻，接通S，使电路达到稳定，灯泡A发光，则（　　）

    A. 在电路甲中，断开S后，A将立即熄灭

    B. 在电路甲中，断开S后，A将先变得更亮，然后逐渐变暗

    C. 在电路乙中，断开S后，A将逐渐变暗

    D. 在电路乙中，断开S后，A将先变得更亮，然后逐渐变暗

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学是一门实验学科，是以实验为基础的在物理学的发展过程中，许多重要的物理规律都是由实验发现或由实验验证了的，下列有关物理实验中涉及的思想或方法说法正确的是( )

    A. (a)图为探究影响电荷间相互作用力的因素的实验图，该实验利用了等效替代的思想

    B. (b)图库伦的扭秤实验装置图，该实验利用了微小量放大法的思想

    C. (c)图为伽利略研究落体运动的规律，在该实验中伽利略通过减小斜面的倾角，直接验证了物体下落的速度与时间成正比

    D. (d)图为探究求合力的方法的实验装置图，该实验利用了控制变量的思想

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，理想变压器原副线圈的匝数之比，L1是“100V，50W”的灯泡，L2和L3均为“100V，100W”的灯泡，不考虑灯泡电阻的变化，当左端所接电源电压为U时，灯泡L1恰好正常发光，则

    A. L2和L3也恰好正常发光

    B. n1两端的电压为100V

    C. n1输入的功率为40W

    D. 闭合开关S，L2和L3可能烧毁

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一根长40cm的轻杆，一端固定于O点，另一端拴着一个质量为2kg的小球，绕O点在竖直面内运动，在最高点时，求: (g=10m/s2)

    (1)当杆对小球施加拉力的大小为25N时，小球的速度大小；

    (2)小球的速度大小为1m/s时，杆对小球的作用力。

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    【题目】物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实 验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮； 木板上有一滑块，其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过 定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为 50 Hz．开始实 验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列 点。图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在 纸带上标出连续的 5 个计数点 A、B、C、D、E，每相邻两计数点间还有 4 个打 点（图中未标出），测出各计数点到 A 点之间的距离如图所示．请完成下列小题：

    （1）根据图中数据计算：（保留两位有效数字）

    ①打 C 点时滑块的速度的大小为_____m/s；

    ②滑块的加速度 a=_____m/s2；

    （2）为了测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的是_____．

    A.木板的长度 L

    B.木板的质量 m1

    C.滑块的质量m2

    D.托盘和砝码的总质量 m3

    E.滑块运动的时间 t

    （3）不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力，则滑块与木板间的动摩擦因数＝______用被测物理量的字母表示，重力加速度为 g）．

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