如图所示,一个边长为2L的等腰直角三角形ABC区域内,有垂直纸面向里的匀强磁场,其左侧有一个用金属丝制成的边长为L的正方形线框abcd,线框以水平速度v匀速通过整个匀强磁场区域,设电流逆时针方向为正.则在线框通过磁场的过程中,线框中感应电流i随时间t变化的规律正确的是( )
A. B. C. D.
科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏勤行校区高二下学期第一次(3月)月考物理试卷(解析版) 题型:多选题
如图所示为某物体做简谐运动的图象,下列说法中正确的是( )
A. 物体在0.2 s时刻与0.4 s时刻的速度相同
B. 物体在0.6 s时刻与0.4 s时刻的速度方向相反
C. 0.7 s~0.9 s时间内物体的加速度在减小
D. 0.9 s~1.1 s时间内物体的速度减小
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏学益校区高一下学期第一次(3月)月考物理试卷(解析版) 题型:不定项选择题
2013年6月11日至26日,“神舟十号”飞船圆满完成了太空之行,期间还成功进行了人类历史上第二次太空授课,女航天员王亚平做了大量失重状态下的精美物理实验.关于失重状态,下列说法正确的是( )
A. 航天员仍受重力的作用
B. 航天员受力平衡
C. 航天员所受重力等于所需的向心力
D. 航天员不受重力的作用
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期第一次月考(3月)物理试卷(解析版) 题型:简答题
在如图甲所示的电路中,螺线管匝数n=10匝,螺线管导线电阻r=1.0Ω,R1=4.0Ω,R2=5.0Ω,C=30μF.在一段时间内,穿过螺线管的磁场的磁通量按如图乙所示的规律变化.
求:
(1)求螺线管中产生的感应电动势;
(2)闭合S,电路中的电流稳定后,求电阻R1的电功率;
(3)S断开后,求流经R2的电量.
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期第一次月考(3月)物理试卷(解析版) 题型:不定项选择题
如图(a)、(b)所示的电路中,电阻R和自感线圈L的电阻值都较小,且小于灯A的电阻,接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光,然后断开S,则( )
A. 在电路(a)中,A中的电流反向
B. 在电路(a)中,A将先变得更亮,然后渐渐变暗
C. 在电路(b)中,A中的电流反向
D. 在电路(b)中,A将先变得更亮,然后渐渐变暗
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年广东省高二3月月考物理试卷(解析版) 题型:简答题
如图所示,倾角θ为30°的光滑斜面上,有一垂直于斜面向下的有界匀强磁场区域PQNM,磁场区域宽度L=0.1m.将一匝数n=10匝、质量m=0.02kg、边长L=0.1m、总电阻R=0.4Ω的正方形闭合线圈abcd由静止释放,释放时ab边水平,且到磁场上边界PQ的距离也为L,当ab边刚进入磁场时,线圈恰好匀速运动.(g=10m/s2).求: (1)ab边刚进入磁场时,线圈所受安培力的大小及方向; (2)ab边刚进入磁场时,线圈的速度及磁场磁感应强度B的大小; (3)线圈穿过磁场过程产生的热量.
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年广东省高二3月月考物理试卷(解析版) 题型:不定项选择题
如图所示电路,两个相同的小灯泡A1、A2与电阻R的阻值相同,L为自感系数很大的电感,其直流电阻不计.下列说法正确的是
A. S闭合时,灯A2先亮,稳定后两灯一样亮
B. S闭合时,灯A1后亮,稳定后比A2更亮
C. S由通路断开时,A1会闪亮一下再熄灭
D. S由通路断开时,A2会闪亮一下再熄灭
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科目:高中物理 来源:2017届陕西省高三(重点班)下学期第一次月检测理综-物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,边长为2L的正方形虚线框内有垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B。一个边长为L粗细均匀的正方形导线框abcd,其所在平面与磁场方向垂直,导线框的对角线与虚线框的对角线在一条直线上,导线框各边的电阻大小均为R。在导线框从图示位置开始以恒定速度沿对角线方向进入磁场,到整个导线框离开磁场区域的过程中,下列说法正确的是
A.导线框进入磁场区域时产生顺时针方向的感应电流
B.导线框中有感应电流的时为
C.导线框的bd对角线有一半进入磁场时,整个导线框所受安培力大小为
D.导线框的bd对角线有一半进入磁场时,导线框a、c两点间的电压为
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年贵州省高一下学期第一次月考理科综合物理试卷(解析版) 题型:简答题
某直升机空投物资时,可以停留在空中不动,设投出的物资离开飞机后由于降落伞的作用在空中能匀速下落,无风时落地速度为5 m/s.若飞机停留在离地面100 m高处空投物资,由于风的作用,使降落伞和物资以1 m/s的速度匀速水平向北运动,求:
(1)物资在空中运动的时间;
(2)物资落地时速度的大小;
(3)物资在下落过程中水平方向移动的距离.
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