【题目】如图所示,从某高度水平抛出一小球,经过时间t到达地面时,速度与水平方向的夹角为θ,不计空气阻力,重力加速度为g.下列说法正确的是( ).
A. 小球水平抛出时的初速度大小为gttan θ
B. 小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为
C. 若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长
D. 若小球初速度增大,则θ减小
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,在匀强磁场中,两根平行固定放置的长直导线a和6通有大小相等、方向相反的电 流,匀强磁场方向与两根导线所在平面平行且垂直于两根导线,此时a受到的磁场力大小为 巧.若撤去b,保留匀强磁场,则a受到的磁场力大小为汽;若撤去匀强磁场,保留b,则a受到的磁场力大小为()
A. Fl-F2
B. F1+F2.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一块电流表的内阻大约是几百欧,某同学甲设计如图电路想用半偏法测量其内阻和满偏电流,部分实验步骤如下:
①选择器材:两个电阻箱(最大阻值均为)、2节干电池(每节电动势为
,内阻不计)、2个单刀单掷开关和若干导线;
②按如图所示的电路图连接好器材,断开开关、
,将电阻箱1的电阻调至最大;
③闭合开关,调节电阻箱1,并同时观察电流表指针,当指针处于满偏刻度时,读取电阻箱1的阻值为
;
④保持电阻箱1的电阻不变,再闭合开关,只调节电阻箱2,并同时观察电流表指针,当指针处于半偏刻度时,读取电阻箱2的阻值为
,此时同学甲认为电流表G的内阻
,而同学乙认为甲的做法有很大的误差。
(1)经过分析,你认为下列说法正确的是__________。
A.同学甲的做法电流表G的内阻测量值比真实值小
B.同学甲的做法电流表G的内阻测量值比真实值大
C.要减少误差,电阻箱1用最大阻值更大的电阻箱即可
D.要减少误差,必须要提高电源的电动势和选用最大阻值更大的电阻箱1
(2)通过分析与计算,同学们认为可以利用同学甲的实验数据求出电流表的内阻和满偏电流值,那么电流表内阻的测量值 ______
;电流表的满偏电流值
______
。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一个U形导体框架,其宽度l=1m,框架所在平面与水平面的夹用α=30°。其电阻可忽略不计。设匀强磁场与U形框架的平面垂直。匀强磁场的磁感强度 B=0.2T。今有一条形导体ab,其质量为m=0.5kg,有效电阻R=0.1Ω,跨接在U形框架上,并且能无摩擦地滑动,求
(1)由静止释放导体,导体ab下滑的最大速度vm;
(2)在最大速度vm时,在ab上释放的电功率。(g=10m/s2)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】2017年12月11日零时40分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功将阿尔及利亚一号通信卫星送入如图所示的地球同步转移轨道。该轨道的近地点为M,远地点为N,忽略空气阻力,则下列说话正确的是
A. 卫星经过M点时的速度最小
B. 卫星经过N点时的速度最小
C. 卫星在M点的加速度最小
D. 卫星在从M到N的过程中机械能减小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学设计了如图甲所示的实物电路来测干电池的电动势和内阻。
(1)实验桌上有“新干电池”、“旧干电池”两种待测电池供选择,为了使实验效果明显,应该选择的种是____________;
(2)该同学测量时记录了5组数据,并根据这些数据画出了U-I图线如图乙所示,则测得电源的电动势E=______V和内阻r=_______Ω;(计算结果保留两位小数)
(3)本实验中测得的电池内阻比真实值_______(填“大"或“小”或“相等”),从两表的内阻考虑,引起该实验系统误差的主要原因是_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】关于电容器和电容,以下说法正确的是( )
A.电容器充电后,两极板总带等量异种电荷
B.电容器的带电量是两极板带电量之和
C.电容器电容的大小与其带电量及两极板间电势差有关
D.电容器两极板间电势差每增加1V,电容器的电容即增加1F
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,一光滑平行金属轨道平面与水平面成θ角,两导轨上端用一电阻R相连,该装置处于匀强磁场中,磁场方向垂直轨道平面向上。质量为m的金属杆ab,以初速度v0从轨道底端向上滑行,滑行到某一高度h后又返回到底端。若运动过程中,金属杆保持与导轨垂直且接触良好,并不计金属杆ab的电阻及空气阻力,则( )
A. 上滑过程中安培力的冲量比下滑过程安培力的冲量大
B. 上滑过程通过电阻R的电量比下滑过程多
C. 上滑过程通过电阻R产生的热量比下滑过程多
D. 上滑过程的时间比下滑过程长
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,在“探究功与速度变化的关系”的实验中,主要过程如下:
A.设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、
B.分析纸带,求出橡皮筋做功使小车获得的速度v1、v2、v3、
C.作出W-v图象;
D.分析W-v图象。如果W-v图象是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等关系。
(1)实验中得到的一条如图乙所示的纸带,求小车获得的速度应选________(选填“AC”或“CG”)段来计算。
(2)关于该实验,下列说法正确的有_________.
A.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
B.通过改变小车质量可以改变橡皮筋对小车做的功
C.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
F.放小车的长木板应该尽量水平
(3)若根据多次测量数据画出的W-v草图如图丙所示,根据图线形状可知,4位同学对W与v的关系作出如下不同的猜想:
①W∝②W∝
③W∝
④W∝
,其中可能正确的是__________
A.①③ B. ②④
C.③④ D.①②
(4)在该实验中,打点计时器正常工作,纸带足够长,小车释放点距离打点计时器很近。但是,点迹清晰的纸带上并没有出现一段等间距的点,造成这种情况的原因可能是_________(写出一条即可)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com