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    4．图（a）是测量电阻Rx的原理图，电流表量程选0.6A，标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总电阻为5Ω，总长为50.0cm． 
     
    （1）根据原理图连接图（b）的实物图．
    （2）如图（a）合上S1前，应将滑片P置于d（填“d”或“e”）端． 
    （3）断开S2，合上S1；调节滑动变阻器的滑片P，使电流表A1的示数为0.50A时，单位长度电阻丝的电压u=5V/m； 
    （4）保持S1闭合，合上S2；滑动c点改变ac的长度L，同时调节滑动变阻器的滑片P，使电流表A1的示数为0.50A，
    ①若电流表内阻不计，c点在ab的中点时，电流表A2的示数为0.50A，则Rx=2.5Ω；
    ②若电流表的内阻不能忽略，测量多组L和I值，描出L与I的图线如图所示，从实验原理角度说明图线不过原点的原因是A1不是理想电表，有内阻； 
    若L-I图线斜率为k，电流表A1和A2的内阻均为RA，则电阻Rx=ku-RA（用“u、RA、k”表示）．

    分析 （1）直接根据电路图连接即可，注意线不能交叉；
    （2）滑动变阻器采用的分压接法，在闭合开关前，应使电阻丝两端电压为0，应置于d端；
    （3）通过部分电路欧姆定律计算出电阻丝的电压，再计算单位长度电阻丝的电压；
    （4）根据并联电路两支路电压相等，列出等式，计算出Rx；

    解答 解：（1）连接的实物图如图所示；
    （2）滑动变阻器采用的是分压接法，在闭合开关前，应使电阻丝两端电压为0，故合上S1前，应将滑片P置于d端；
    （3）由欧姆定律可得电阻丝的电压U=I1Rab=0.5×5V=2.5V
    故单位长度电阻丝的电压u=$\frac{U}{0.5m}=5V/m$；
    （4）若电流表内阻不计，c点在ab的中点时，电流表A2的示数为0.50A
    故Rac=2.5Ω
    因此Uac=I1Rac=1.25V
    Rx与Rac并联，故Rx=$\frac{{U}_{ac}}{{I}_{2}}=2.5Ω$；
    若电流表的内阻不能忽略，测量多组L和I值，描出L与I的图线如图所示，图线不过原点的原因是电流表A1不是理想电表，有内阻
    故L为0时，A2和Rx两端电压等于A1两端电压，不为0，因此I不为0；
    根据并联电路两支路电压相等有I（RA+Rx）=Lu
    解得：Rx=ku-RA；
    故答案为：（1）如图所示；
    （2）d；
    （3）5；
    （4）2.5Ω；   A1不是理想电表，有内阻；     ku-RA．

    点评 解决本题的关键是掌握实验原理，结合欧姆定律进行求解．根据实验给出的条件，对电表是理想电表，还是内阻不能忽略分别进行讨论，内阻不能忽略的电流表，就相当于一个可以读出流过电流大小的电阻

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．一个物体从静止开始做匀加速直线运动，加速度为4m/s2，则物体在第2秒末的速度大小是8 m/s，3秒内的位移大小是18m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．某兴趣小组在做“探究功与速度变化的关系”的实验前，提出以下几种猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝$\sqrt{v}$，…．他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器（用来测量物体每次通过Q点的速度）．在刚开始实验时，有位同学提出，不需要测出物体质量，只要测出物体从初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的示数就行了，大家经过讨论采纳了该同学的建议．

    （1）本实验中不需要测量的量是物体的质量mm（文字或者符号）．
    （2）让物体分别从不同高度无初速度释放，测出物体从初始位置到速度传感器的距离L1、L2、L3、L4…，读出物体每次通过速度传感器Q的速度v1、v2、v3、v4…，并绘制了如图乙所示的L-v图象．根据绘制出的L-v图象，若为了更直观地看出L和v的变化关系，他们应该作出什么样的图象A
    A．L-v2图象    B．L-$\sqrt{v}$ 图象    C．L-$\frac{1}{v}$图象    D．L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$ 图象
    （3）本实验中，木板与物体间摩擦力大小会不会影响探究出的结果不会（填“会”还是“不会”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．常见测电阻的方法有：伏安法、伏阻法、安阻法、替代法、半偏法、欧姆法等，现实验桌上有下列器材：
    A、待测电阻R（阻值约10kΩ）  B、滑动变阻器R1（0～1kΩ）
    C、电阻箱R0（99999.9Ω）       D、电流计G（500μA，内阻不可忽略）
    E、电压表V（3V，内阻约3kΩ） F、直流电源E（3V，内阻不计）
    G、开关、导线若干

    （1）甲同学设计了如图a所示的测量电路，请指出他的设计中存在的问题：
    ①灵敏电流计不应外接；②滑动变阻器不应采用限流式接法；（指出两处即可）
    （2）乙同学用图b所示的电路进行实验．
    ①请在图c中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接；
    ②将滑动变阻器的滑动头移到左左（填“左”或“右”）端，再接通开关S；保持S2断开，闭合S1，调节R1使电流计指针偏转至某一位置，并记下电流I1；
    ③断开S1，保持R1不变，闭合S2，调节R0使得电流计读数为I1时，R0的读数即为待测电阻的阻值．
    （3）丙同学查得电流计的内阻为Rg，采用图d进行实验，改变电阻箱电阻，读出电流计相应的示数I，由测得的数据作出$\frac{1}{I}$-R0图象如图e所示，图线纵轴截距为m，斜率为k，则待测电阻R的阻值为$\frac{m}{k}$-Rg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，水平传送带长L=2m，以v=1m/s的速度匀速运动．质量为m=4kg的小物体A、B与绕过定滑轮的轻绳相连，开始时，A位于传送带的最右端，B位于倾角θ=37°的光滑斜面上．t=0时刻A以初速度v0=3m/s向左运动，A与传送带间的动摩擦因数μ=0.4，不计滑轮质量和摩擦，绳不可伸长且有足够长度，A在传送带上运动过程中，它与滑轮间的轻绳始终水平，B始终在斜面上运动．已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，取$\sqrt{2.6}$=1.6）．求：

    （1）t=0时刻小物体A的加速度a1的大小和方向；
    （2）小物体A向左运动的最远距离S；
    （3）小物体A在传送带上运动的整个过程中，系统因摩擦而产生的热量Q．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．下列关于物体作匀变速直线运动的说法，正确的是（　　）
    A．若加速度方向与速度方向相同，虽然加速度很小，物体的速度还是增大的
    B．若加速度方向与速度方向相反，虽然加速度很大，物体的速度还产减小的
    C．因为物体作匀变速直线运动，故其加速度是均匀变化的
    D．由a=$\frac{△v}{△t}$可知：a的方向与△v的方向相同，a的大小与△v成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．质量m=1kg的物体受到水平拉力F=2N的作用从静止开始运动，4s内在光滑的水平面上走了10m，则拉力做的功为20J，其平均功率为5W．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．（1）用多用表的欧姆挡测量阻值约为几千欧的电阻Rx，以下给出的是可能的实验操作步骤，其中S为选择开关，P为欧姆挡调零旋钮．把你认为正确步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上．
    a．将两表笔短接，调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度，断开两表笔
    b．将两表笔分别连接到被测电阻的两端，读出Rx的阻值后，断开两表笔
    c．旋转S使其尖端对准欧姆挡×1k
    d．旋转S使其尖端对准欧姆挡×100
    e．旋转S使其尖端对准交流500V挡，并拔出两表笔．
    将正确步骤按合理的顺序为d、a、b、e．
    根据如图所示指针位置，此被测电阻的阻值约为3000Ω．
    （2）下述关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是AC．
    A．测量电阻时，如果指针偏转过大，应将选择开关S拨至倍率较小的挡位，重新调零后测量
    B．测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则会影响测量结果
    C．测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开
    D．测量阻值不同的电阻时，都必须重新调零．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．一个大人拉着载有两个小孩的小车（其拉杆可自由转动）沿水平地面匀速前进，则对小孩和车下列说法正确的是（　　）
    A．拉力的水平分力与摩擦力是一对作用力与反作用力
    B．拉力与摩擦力的合力方向竖直向上
    C．车对小孩有向左的摩擦力
    D．小孩和车所受的合力不为零

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