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如图,甲、乙所示的是单色光通过窄缝后形成的有明暗相间条纹的图样,则下列说法中哪一个是正确的?

[  ]

A.甲是光通过单缝形成的图样,乙是光通过双缝形成的图样

B.甲是光通过双缝形成的图样,乙是光通过单缝形成的图样

C.甲、乙都是光通过单缝形成的图样

D.甲、乙都是光通过双缝形成的图样

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

如图1(甲)所示,某学习小组在学习牛顿第二定律时,用长木板、小车、砝码、重物、打点计时器、纸带等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图1(乙)所示是实验中打出的一条纸带,相邻记数点时间间隔为T,且间距s1、s2、s3…s6已测量出.
(1)可根据打出的纸带,用下列两种方法处理实验数据求出加速度:
方法A:由a1g1=
s2-s1
T2
,a2g2=
s3-s2
T2
…,a5g5=
s6-s5
T2
,再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3+a4+a5
5
=
s6-s1
5T2

方法B:由a1g1=
s4-s1
3T2
,a2g2=
s5-s2
3T2
,a3g3=
s6-s3
3T2
,再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3
3
=
s4+s5+s6-s1-s2-s3
9T2

从上述数据处理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6六个数据中,对实验结果起作用的数据在方法A中有
s1、s6
s1、s6
,在方法B中有
s1、s2、s3、s4、s5、s6
s1、s2、s3、s4、s5、s6
(选填“s1”、“s2”、“s3”、“s4”、“s5”或“s6”);因此,选择方法
B
B
 (选填“A”或“B”)更合理,这样可以减小实验中的偶然误差.
(2)甲、乙同学用同一装置实验,并各自画出了a-F图线,如图2(a)所示,说明两个
同学做实验时,小车和车上所放砝码的总质量m不同,且m
 m(选填“>”或“<”).
(3)本实验中,下列说法正确的是
BD
BD

A.平衡摩擦力时,必须在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
B.平衡摩擦力时,不能在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
C.实验中无需始终保持重物的质量远远小于小车和车上砝码的总质量
D.实验中如果用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车上砝码的总质量的倒数,若描出相应的点在一条过坐标原点的直线上时,即可证明加速度与质量成反比
(4)如图2(b)所示的是丙同学根据测量数据画出的a-F图线,它表明该同学的实验中存在
的问题是
A
A
(选填“A”或“B”).
A.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
B.平衡摩擦力过度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

要测量一只量程已知的电压表的内阻,所备器材如下:
A.待测电压表V(量程3V,内阻未知)
B.电流表A(量程3A,内阻0.01Ω
C.定值电阻R (阻值2kΩ,额定电流50mA)
D.蓄电池E(电动势略小于3V,内阻不计)
E.多用电表
F.开关S1S2导线若干
有一同学利用上述器材进行了如下实验操作:
(1)首先,用多用电表进行粗测,选用×100Ω倍率且操作方法正确.若这时刻度盘上的指针位置如图1所示,则测量结果是
3000
3000
Ω.

(2)为了更精确地测出此电压表内阻,该同学设计了如图2甲、乙所示的实验电路,你认为其中较合理的电路图是

(3)当选用其中的乙电路进行实验时,其实验步骤是:闭合S1,再闭合S2,读得电压表为U1,断开S2,读得电压表示数为U2.用上述所测物理量的符号表示电压表的内阻Rv=
U
 
2
U
 
1
-U
 
2
R
U
 
2
U
 
1
-U
 
2
R

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科目:高中物理 来源: 题型:

在测定金属丝电阻率的实验中,如提供的电源是一节内阻可不计的干电池,被测金属丝的直径小于1mm,长度约为80cm,阻值约为3Ω。使用的电压表量程为3V,电流表量程为0.6A。供限流用的滑动变阻器有A:0~10Ω;B:0~100Ω;C:0~1500Ω三种,可供选择的的实验电路如图11甲 、乙所示的两种。用螺旋测微器测金属丝的直径,如图11丙所示,则

⑴螺旋测微器的示数是        mm

⑵为减小电阻的测量误差,应选用    图所示的电路

⑶为了便于调节,应选用编号为     的滑动变阻器

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2) 一个同学用同一套仪器,分别采用如图中甲、乙所示的两种电路测电源的电动势和内电阻。他在同一张坐标纸上作出了两次测定的UI图线(如图丙所示)。试问:
  ①图线是用图__________所示的电路测出的;
②实验中所测电源的电动势和内电阻的真实值分别是:E=________V,r=_________

  

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