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在安装“研究平抛物体的运动”实验装置时,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是
保证小球离开斜槽后做平抛运动
保证小球离开斜槽后做平抛运动
,为了保证小球平抛的初速度大小相等,应使小球
每次从斜槽上同一位置自由
每次从斜槽上同一位置自由
滚下.如图所示,是某次实验记录的小球平抛运动轨迹中的三点,测得A、B间的水平距离和B、C间的水平距离△S=15cm,A、B间的竖直距离h1=15cm,B、C间的竖直距离h2=25cm.若取g=10m/s2,则小球平抛的初速度 v0=
1.5
1.5
m/s.B点的速度大小为
2.5
2.5
m/s.
分析:安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,是为了保证小球抛出后做平抛运动,为了保证小球平抛的初速度大小相等,应使小球每次从斜槽上同一位置自由滚下.平抛运动在竖直方向上做自由落体运动,根据△y=gT2求出相等的时间间隔,再根据v0=
x
t
求出平抛运动的初速度.求出B点的竖直方向的分速度,从而求出B点速度.
解答:解:斜槽末端的切线必须是水平的,是为了保证小球抛出后做平抛运动,为了保证小球平抛的初速度大小相等,应使小球每次从斜槽上同一位置自由滚下.
在竖直方向上有:△y=gT2,则T=
△y
g
=
0.25-0.15
10
=0.1s

则v0=
△S
t
=
0.15
0.1
=1.5m/s

B点竖直方向的分速度vy=
h1+h2
2T
=
0.25+0.15
0.2
=2m/s

所以B点的速度为vB=
v02+vy2
=2.5m/s

故答案为:保证小球离开斜槽后做平抛运动;每次从斜槽上同一位置自由;1.5;2.5.
点评:解决本题的关键掌握“研究平抛运动”实验的注意事项,以及知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,灵活运用运动学公式求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在做“研究平抛物体的运动”的实验时,下列说法正确的是
ACD
ACD

A.安装有斜槽的木板,一定要注意木板是否竖直
B.安装有斜槽的木板,只要注意小球不和木板发生摩擦
C.每次实验都要把小球从同一位置释放
D.实验的目的是描出小球的运动轨迹,求出平抛运动的初速度
(2)如图所示,做平抛运动的质点通过A、B、C三点,取A点为坐标原点,B、C两点坐标如图所示,则做平抛运动的质点初速度是
1
1
m/s.(g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

在安装“研究平抛物体的运动”:实验装置时,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是
保证小球做平抛
保证小球做平抛
某同学在实验中,忘了记下斜槽末端的位置O,A为物体运动一段时间后的位置,记下小球从A开始的运动轨迹及坐标值如图所示,则根据此图求出小球平抛的初速度为
2
2
m/s.(g取10m/s2.)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“研究平抛物体的运动”实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球平抛运动的轨迹.
(1)已备有如下器材:A.白纸,B.图钉,C.方木板,D.斜槽轨道,E.小球,F.天平,G.铁架台,H.重锤线,I.秒表,J.刻度尺,上述器材中,不需要的器材有
F、I
F、I
(填器材名称前的字母)
(2)某学生在《研究平抛运动》的实验中有如下操作步骤,试按合理的顺序将步骤序号填在下面的线上:
E、G、A、D、C、F、B、H、I
E、G、A、D、C、F、B、H、I

A.用铅笔在白纸上记下抛出点位置;
B.取下白纸,用平滑曲线连接小球依次通过的各点,得出平抛运动轨迹;
C.用重锤线和直尺画出过O点的竖直线oy;
D.用三角板画出过O点的水平线ox;
E.安装斜槽,并使槽的末端切线沿水平方向;
F.每次都从斜槽的定位卡处由静止释放小球,并用铅笔在白纸上依次记下小球通过各点的位置;
G.将白纸钉在木板上,并竖直固定木板;
H.在平抛运动轨迹上取A、B、C三点,用三角板和刻度尺,分别量出三点的水平位移x和竖直位移y;
I.利用水平和竖直位移x、y,计算三次平抛的初速Vo,再求出三次的平均值作为测量最后结果.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在安装“研究平抛物体运动”实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是(    )

A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小

B.保证小球飞出时,初速度水平

C.保证小球在空中运动的时间每次都相等

D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线

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