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20.当作用在物体上的合外力不为零时,则(  )
A.物体的速度一定越来越大B.物体的运动状态一定变化
C.物体的速度可能不变D.物体的速度一定越来越小

分析 力是改变物体运动状态的原因,有力作用在物体上,物体的速度一定改变,物体做直线运动,说明力的方向与速度方向在同一直线上,若力的方向与速度方向相同,则物体做加速运动,若相反则物体做减速运动,当物体做匀速圆周运动时速度大小可以不变,但方向时刻在变.

解答 解:物体的合外力不为零,则物体的加速度不为零,则物体的运动状态一定改变;
当加速度方向与速度方向相同时,速度增大,相反时,速度减小,即速度必然改变;当物体做匀速圆周运动时速度大小可以不变,但方向时刻在变,故B正确,ACD错误.
故选:B

点评 本题应明确力是改变物体运动状态的原因,解题时要注意考虑力的方向和速度关系的关系,如果相同则做加速运动,如果相反,则做减速运动,如果与速度方向存在一定的夹角则做曲线运动,特别注意匀速圆周运动的性质应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.关于速度和加速度,下列说法中正确的是(  )
A.物体的速度很大时,加速度一定也很大
B.物体的速度变化时,加速度一定也变化
C.物体加速度的方向不变时,速度方向可能也不变
D.物体加速度的方向与速度变化的方向可能相反

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.一轻弹簧上端固定在天花板上,下端悬挂一个质量为m的小球,弹簧劲度系数为k,小球处于静止状态时,则弹簧的形变量等于(  )
A.0B.$\frac{mg}{k}$C.$\frac{m}{k}$D.kmg

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.已知万有引力常量为G,地球的质量为M、半径为R,有一质量为m的物体放在地球表面.地球表面重力加速度g的大小可表示为(  )
A.g=G$\frac{m}{R}$B.g=G$\frac{M}{R}$C.g=G$\frac{m}{{R}^{2}}$D.g=G$\frac{M}{{R}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.质点作简谐运动,其位移x随时间t变化的图象如图.由图可知,在t=0.2s时,质点(  )
A.速度为零,加速度为负的最大值B.速度为零,加速度为正的最大值
C.速度为负的最大值,加速度为零D.速度为正的最大值,加速度为零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.国际单位制的描述三个力学基本物理量的符号,下列哪一组是正确(  )
A.l、m、tB.m、kg、sC.N、m、sD.F、m、a

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.1849年,法国科学家斐索用如图所示的方法在地面测出了光的速度.他采用的方法是:让光束从高速旋转的齿轮的齿缝正中央穿过,经镜子反射回来,调节齿轮的转速,使反射光束恰好通过相邻的另一个齿缝的正中央,由此可测出光的传播速度.若齿轮每秒转动n周,齿轮半径为r,齿数为P,齿轮与镜子间距离为d.则测定光速c的表达式为(  )
A.2nPdB.2Pd/nC.nPdD.Pd/n

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,小物体从竖直弹簧上方离地高h1处由静止释放,其动能Ek与离地高度h的关系如图b所示.其中高度从h1下降到h2,图象为直线,其余部分为曲线,h3对应图象的最高点,轻弹簧劲度系数为k,小物体质量为m,重力加速度为g.以下说法正确的是(  )
A.小物体从高度h2下降到h4,弹簧的弹性势能增加了$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{k}$
B.小物体下落至高度h5时,加速度大于g
C.小物体下降至高度h3时,弹簧形变量不为0
D.小物体从高度h1下降到h5,弹簧的最大弹性势能为mg(h1-h5

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置.

(1)实验过程中,以下操作正确的有BD(填字母代号)
A.应先释放小车,再接通电源 
B.跨过定滑轮连接小车的细线应该与长木板平行
C.平衡摩擦力时,应将砝码盘用细线跨过定滑轮系在小车上
D.为减小实验误差,应使小车总质量M远大于砝码和盘的总质量m
(2)实验中使用的交流电频率为50Hz,打出的纸带如图乙所示,相邻计数点间还有四个点未画出,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.31cm,x4=8.94cm,由此可以算出小车运动的加速度是0.63m/s2.(结果保留2位有效数字)

(3)下表记录了小车总质量一定时,牵引力大小F与对应的加速度a的几组数据,请在坐标图中描点作出a-F图线.
砝码盘与砝码总重力F (N)0.591.081.572.062.55
加速度a (m/s20.190.360.530.790.87
从作出的图象可以得出的结论为质量一定时加速度与力成正比.
(4)平衡摩擦力后,保持小车所受的合外力不变探究小车加速度a与小车总质量M的关系,经过多次实验甲、乙同学分别利用各自测出的数据作出a-$\frac{1}{M}$的关系图象.从如图丁可以看出甲、乙两同学做实验时甲(填“甲”或“乙”)同学实验中绳子的拉力更大.

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同步练习册答案