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【题目】在绝缘的水平桌面上有MN、PQ两根平行的光滑金属导轨,导轨间的距离为l.金属棒ab和cd垂直放在导轨上,两棒正中间用一根长l的绝缘细线相连,棒ab右侧有一直角三角形匀强磁场区域,磁场方向竖直向下,三角形的两条直角边长均为l,整个装置的俯视图如图所示,从图示位置在棒ab上加水平拉力,使金属棒ab和cd向右匀速穿过磁场区,则金属棒ab中感应电流i和绝缘细线上的张力大小F随时间t变化的图象可能正确的是(规定金属棒ab中电流方向由a到b为正)( )

A.
B.
C.
D.

【答案】A,C
【解析】解:在ab棒通过磁场的时间内,ab棒切割磁感线的有效长度均匀增大,由E=BLv分析可知,ab产生的感应电动势均匀增大,则感应电流均匀增大,由楞次定律知感应电流的方向由b到a,为负值.根据cd棒受力平衡知,细线上的张力F为0;
在cd棒通过磁场的时间内,cd棒切割磁感线的有效长度均匀增大,由E=BLv分析可知,cd产生的感应电动势均匀增大,则感应电流均匀增大,由楞次定律知感应电流的方向由a到b,为正值.根据cd棒受力平衡知,细线上的张力F=BIL= ,L均匀增大,则F非线性增大.故AC正确,BD错误.
故选:AC
【考点精析】解答此题的关键在于理解安培力的相关知识,掌握安培力做功与路径有关,绕闭合回路一周,安培力做的功可以为正,可以为负,也可以为零,而不像重力和电场力那样做功总为零.

练习册系列答案
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【题目】某时刻,两车从同一地点、沿同一方向做直线运动,下列关于两车的位移x、速度v随时间t变化的图象,能反应t1时刻两车相遇的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图所示,一固定在竖直平面内的光滑的半圆形轨道ABC,其半径R=0.5m,轨道在C处与水平地面相切,在C处放一小物块,给它一水平向左的初速度v0=5m/s,结果它沿CBA运动,通过A点,最后落在水平地面上的D点,求C、D间的距离x.(取重力加速度g=10m/s2

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【题目】如图所示,质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧,放在光滑的水平面上,A球紧靠竖直墙壁,今用水平力F将B球向左推压弹簧,静止平衡后,突然将F撤去.则( )

A.力F撤去的瞬间,B球的速度为零,加速度不为零
B.力F撤去的瞬间,A球的速度为零,加速度不为零
C.A离开墙壁后,A、B两球加速度始终大小相等
D.A刚离开墙壁的瞬间,B的加速度方向向右

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【题目】一带负电荷的质点,在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c,已知质点的速率是递减的.关于b点电场强度E的方向,下列图示中可能正确的是(虚线是曲线在b点的切线)( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】某同学利用如图甲所示装置来验证机械能守恒定律,器材为:铁架台,约50cm的不可伸长的细线,带孔的小铁球,光电门和计时器(可以记录挡光的时间),量角器,刻度尺,游标卡尺.
实验前先查阅资料得到当地的重力加速度g,再将细线穿过小铁球,悬挂在铁架台的横杆上,在小铁球运动轨迹的最低点安装好光电门.将小铁球拉离竖直方向一定夹角后从静止释放,小铁球通过光电门的时间是t.依次测量摆线的长度l、摆线与竖直方向的夹角θ及小铁球的直径d.

(1)用20分度游标卡尺测量小铁球直径d,刻度线如图乙所示,则d=cm.
(2)某次实验测得小铁球通过光电门时记录的时间t=5.125×10﹣3s,由此得小铁球通过光电门的速度为 m/s(保留2位有效数字).
(3)若等式在误差范围内成立,则验证了机械能守恒.(用题中物理量符号表示)

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【题目】如图所示,水池正上方p点处有一小球,球距水面h1=3.2m,池水深h2=1.6m,小球由p点开始做自由落体运动,落入水中后做匀减速直线运动,到池底的速度恰好为零,(取g=10m/s2)求:

(1)小球运动的最大速度;
(2)从开始到落到池底所用的时间.

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【题目】如图所示,在光滑的水平面上的A,B两点分别固定一个带电荷量均为+Q的物体.现有一个带电荷量为﹣q的小球放在与A,B等间距的C点处,当小球从C点的静止开始释放,下列说法正确的是( )

A.小球一直做匀加速直线运动
B.从开始运动到第一次距A最近的过程中,小球的电势能逐渐增加
C.从开始运动到第一次距B最近的过程中,小球的电势能逐渐增加
D.从开始运动到第一次距C最远的过程中,小球的电势能先减小后增加

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【题目】一长木板置于光滑水平地面上,木板左端放置一小物块,在木板右方有一墙壁,如图(甲)所示.从某一时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,在另一时刻,木板与墙壁发生碰撞(碰撞时间极短).碰撞前后木板速度大小不变,方向相反.运动过程中小物块始终未离开木板.已知小物块在木板上运动的v﹣t图线如图(乙)所示,小物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.4,木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小取g=10m/s2 . 求:

(1)图乙中速度v的大小;
(2)木板的最小长度;
(3)图乙的时间差(t2﹣t1).

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