A. | 力能离开物体而独立存在的,重力没有施力物体 | |
B. | 只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用 | |
C. | 物体的施力和受力是同时的 | |
D. | 一个物体先对别的物体施加力后,才能受到反作用力 |
分析 ①力是物体对物体的作用;力的作用是相互的;
②相互作用的两个物体可以接触也可以不接触;
③一个物体对另一个物体施加力的作用时,施力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体,由于物体间力的作用是相互的,所以施力物体同时也是另一个力的受力物体,受力物体同时也是另一个力的施力物体;
解答 解:A、力是物体对物体的作用,力不能离开物体而独立存在,由于力的作用是相互的,重力的施力物体是地球,故A错误;
B、不接触的物体也能产生力的作用,如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用,故B错误;
C、作用力和反作用力是同时存在,同时消失的,所以物体的施力和受力是同时的,故C正确,D错误;
故选:C
点评 正确理解力的概念、力的相互作用、力的三要素、力的作用效果是解决此类问题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力是产生和维持物体运动的原因 | |
B. | 作用力和反作用力的性质一定相同 | |
C. | 物体处于超重状态,实质就是物体的重力增加了 | |
D. | 宇宙飞船中的物体处于完全失重状态,所以没有惯性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体在4s内的平均速度为5m/s | |
B. | 物体在7s内的位移是34m | |
C. | 物体在第8s内加速度为-4m/s2 | |
D. | 物体在第6s内和第7S内的加速度方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | FN=mgsinθ | |
B. | FT=mgcosθ | |
C. | 若增加悬绳的长度,则拉力FT将会增大 | |
D. | 若增加悬绳的长度,则支持力FN将会减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “神舟十一号”飞船从10月17日发射升空到11月18日成功着陆,位移和路程都不为零 | |
B. | “神舟十一号”飞船绕地球飞行一圈,其平均速度和瞬时速度都为零 | |
C. | 在太空的33天里,以景海鹏为参考系,陈东始终是静止的 | |
D. | 地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1N、3N、5N | B. | 2N、4N、6N | C. | 3N、5N、7N | D. | 4N、6N、8N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体受到的重力与拉力F平衡 | |
B. | 物体可能只受到两个力的作用 | |
C. | 稍增大拉力F,物体受到的合力增大 | |
D. | 稍增大拉力F,但物体受到的合力始终为零 |
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