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    在探究合力与两个分力的关系实验中，
    （1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来
    E、D、B、F、A、C
    E、D、B、F、A、C

    A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示；
    B．记下两弹簧测力计的示数；
    C．作F1与F2的合力F′，比较F′与F的大小和方向；
    D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点；
    E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端；
    F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F1，F2的图示．
    （2）如果力F1、F2分别沿上图中的OB、OC方向，从弹簧测力计读得F1=4.4N，F2=2.7N，用一个弹簧测力计拉橡皮条时示数为F=5.5N．试用力的图示法作出F1、F2及其合力F′（用0.5cm 表示1N），并与F比较，你得出的结论是：
    在实验误差范围内，合力与两个分力的关系符合平行四边形定则
    在实验误差范围内，合力与两个分力的关系符合平行四边形定则
    ．
    分析：（1）明确实验目的，以及实验所要测量的物理量，即可正确安排实验步骤，注意要符合逻辑先后顺序，同时便于操作，不能逻辑顺序颠倒．
    （2）选好标度按照力的图示画出出F1、F2及F，并用平行四边形画出合力F′，比较理论值和实际值得出结论．
    解答：解：（1）实验步骤本着先安装设备（或者实验器材），然后进行测量的思路进行设计，同时注意操作的先后逻辑以及简单易行的原则，由此可知该实验步骤为：E、D、B、F、A、C．
    故答案为：E、D、B、F、A、C．
    （2）选好标度按照力的图示画出出F1、F2及F，并用平行四边形画出合力F′

    从图上我们看出理论值和实际值虽不重合，但近似相等，所以我们的结论是：在实验误差范围内，合力与两个分力的关系符合平行四边形定则．
    故答案为：（1）E、D、B、F、A、C．（2）在实验误差范围内，合力与两个分力的关系符合平行四边形定则．
    点评：明确实验目的和实验步骤是对实验的基本要求，同学们要在实际实验操作去理解实验目的和实验步骤，这样才能对实验有深刻的理解．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究合力与两个分力的关系实验中，
    （1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来．
    E、D、B、F、A、C
    E、D、B、F、A、C
    ．
    A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示．
    B．记下两弹簧测力计的示数．
    C．作F1与F2的合力F′，比较F′与F的大小和方向．
    D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点．
    E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端．
    F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F1，F2的图示．
    （2）该实验中你得出的结论是：在
    实验误差
    实验误差
    允许范围内，合力与两个分力的关系符合
    平行四边形定则
    平行四边形定则
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    在探究合力与两个分力的关系实验中，
    （1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来．______．
    A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示．
    B．记下两弹簧测力计的示数．
    C．作F1与F2的合力F′，比较F′与F的大小和方向．
    D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点．
    E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端．
    F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F1，F2的图示．
    （2）该实验中你得出的结论是：在______允许范围内，合力与两个分力的关系符合______．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    在探究合力与两个分力的关系实验中，
    （1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来______
    A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示；
    B．记下两弹簧测力计的示数；
    C．作F1与F2的合力F′，比较F′与F的大小和方向；
    D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点；
    E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端；
    F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F1，F2的图示．
    （2）如果力F1、F2分别沿上图中的OB、OC方向，从弹簧测力计读得F1=4.4N，F2=2.7N，用一个弹簧测力计拉橡皮条时示数为F=5.5N．试用力的图示法作出F1、F2及其合力F′（用0.5cm 表示1N），并与F比较，你得出的结论是：______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在探究合力与两个分力的关系实验中，
    （1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来．______．
    A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示．
    B．记下两弹簧测力计的示数．
    C．作F1与F2的合力F′，比较F′与F的大小和方向．
    D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点．
    E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端．
    F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F1，F2的图示．
    （2）该实验中你得出的结论是：在______允许范围内，合力与两个分力的关系符合______．

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