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在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中
(1)以下做法正确的是
B
B

A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.本实验中探究的方法是控制变量法
C.实验时,先放开小车,后接通电源
D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究结果也不会产生影响
(2)在以上实验中实验仪器有:砂桶和砂子、小车和砝码、带滑轮的长木板、打点计时器和纸带、复写纸片,除了以上仪器外,还需要的仪器有
CF
CF

A.秒表              B.弹簧测力计    C.毫米刻度尺        D.天平     E.低压直流电源      F.低压交流电源.
分析:(1)实验所有的具体操作目的都是为了更好、更准确的完成实验,操作细节不能忽视,同时操作步骤要满足实验原理和实验目的要求.
(2)实验器材的选取要为实验目的服务,如在实验中只要用到打点计时器,一般都要用到低压交流电源、刻度尺等.
解答:解:(1)A、平衡摩擦力时,重物不能用细绳通过定滑轮系在小车上,故A错误;
B、本实验的变量比较多,有加速度、力、质量等,因此为了探究它们之间关系,采用了控制变量法,故B正确;
C、实验中要先接通电源,然后释放小车,故C错误;
D、实验中必须满足“重物的质量远小于小车的质量”,否则重物的重力不能当作小车的合外力,实验不成立,故D错误.
故选B.
(2)根据实验所要进行的测量可知,本实验中还需要毫米刻度尺、低压交流电源,故ABDE错误,CF正确.
故选CF.
点评:对于力学中的基础实验一定要到实验室内亲自做一些,才能体会实验步骤、实验器材等基础知识,若不做实验而是通过背实验的方式学习实验往往效果不好.
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科目:高中物理 来源: 题型:

在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中,下列说法中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中

(1)以下做法正确的是      ▲      

A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

B.本实验中探究的方法是控制变量法

C.实验时,先放开小车,后接通电源[来源:Z&xx&k.Com]

D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究结果也不会产生影响

(2)在以上实验中实验仪器有:砂桶和砂子、小车和砝码、带滑轮的长木板、打点计时器和纸带、复写纸片,除了以上仪器外,还需要的仪器有        ▲         

A.秒表              B.弹簧测力计

C.毫米刻度尺        D.天平

E.低压直流电源      F.低压交流电源

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科目:高中物理 来源: 题型:

(6分)在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中

(1)以下做法正确的是     ▲      

A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

B.本实验中探究的方法是控制变量法

C.实验时,先放开小车,后接通电源

D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究结果也不会产生影响

(2)在以上实验中实验仪器有:砂桶和砂子、小车和砝码、带滑轮的长木板、打点计时器和纸带、复写纸片,除了以上仪器外,还需要的仪器有       ▲         

A.秒表             B.弹簧测力计

C.毫米刻度尺        D.天平

E.低压直流电源      F.低压交流电源

 

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