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    6分）某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节.在木板上固定一张白纸.该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：

     

     

     

     

     

     

     

    A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab=bc=20.00cm，如图；

    B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h1 = h.；

    C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h2 = h +10.00（cm）；

    D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差h3 = h +30.00（cm）；

    则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo=       m/s，钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby=       m/s.已知钢球的重力加速度为g=10m/s2，空气阻力不计。

    2.00；1.50（6分，每空3分）
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学设计了一个测定激光波长的实验装置．如图1所示，激光器发出一束直径很小的红色激光进入一个一端装有相距0.2mm的双缝的遮光筒，另一端距双缝700mm处装有感光片，测量时，感光片的位置上出现一排等距的亮线．

    （1）已知测量头主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度．某同学调整手轮后，从测量头的目镜看感光片，第一次分划板中心刻度线对齐A条纹中心时（如图2（a）所示），游标尺上的读数x1=5.78mm；接着再转动手轮，当分划板中心刻度线对齐B条纹中心线时（如图2（b）所示），游标卡尺的读数如图2（c）所示．此时图2（c）中游标尺的读数x2=
    15.02
    15.02
    mm；
    （2）利用上述测量结果，经计算可得两个相邻亮条纹间的距离△x=
    2.31
    2.31
    mm；这种色光的波长λ=
    6.6×10-7
    6.6×10-7
    m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验桌上有外形十分相似的发光二极管和电容器各一只，它们的性能均正常．
    （1）现在用多用电表的欧姆挡，分别测量它们的正反向电阻．测量结果如下：测甲元件时，R正=0.5kΩ，R反=100kΩ；测乙元件时，开始时指针偏转到0.5kΩ，接着读数逐渐增加，最后停在“∞”上．则甲、乙二个元件分别是
     
    、
     
    ．
    （2）若想测量上述发光二极管的发光效率，某同学设计了如图甲所示的实验：将一个标有“0.5V 1W”的发光二极管接入电路，使之正常发光，在发光二极管的同一水平面、正对光线方向放一个光强探头，以测定与光源间距为d时相应的光强值I（单位面积上光的照射功率）．实验测得数据如下表，并用一数字图象处理器将表内数据分别在I-d、I-d-1、I-d-2坐标平面内标得如下数据点，如图乙所示．
    d/×10-2m 2.50 3.50 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50
    I/W?m-2 32.00 16.33 9.97 6.61 4.73 3.56 2.77 2.22
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    ①根据图中三个数据点图，可以将I与d之间的数学关系式写为
     
    ，其中的常量为
     
    ．
    ②若把发光二极管看成点光源，在与点光源等距离的各点，可以认为光源向各个方向发出的光强大小几乎相等．此时，我们可以建立一个点光源散射光的模型，从而求出光源的发光功率P0、光强I及相应的与光源距离d之间的关系式：P0=
     
    ．
    ③根据以上条件和有关数据，可以算出这个发光二极管的电--光转换效率约为η=
     
    ．（不考虑光传播过程中的能量损失）

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年四川省宜宾市高三第二次诊断性测试理科物理卷 题型：实验题

    （1）用分度为0．05 mm的游标卡尺测量某物体的厚度时，示数如图5所示，此示数为     m．

    （2）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：           。

    A．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度

    B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

    C．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值明显偏小，其原因可能是将全振动的次数误计为n+1

    D．在“验证动量守恒定律"的实验中，必须要用天平测出碰撞小球的质量

    Ⅱ．（10分）在研究性学习中，某同学设计了一个测量导电纸的导电膜厚度的实验，该同学从资料上查得导电纸导电膜导电材料的电阻率为，并利用下列器材完成了这个实验：

        A．电源E（电动势为1 2V，内阻不计）

        B．木板N（板上放有导电纸一张，导电膜向上），两个金属条a、b（平行放置在导电纸上，与导电纸接触良好，用作电极，其电极长度与导电纸宽度相同）

        C．滑线变阻器R（其总阻值小于两平行电极间导电纸的电阻）

        D．毫米刻度尺．

        E．电压表V（量程为6V，内阻约3 kΩ）

        F．电流表A（量程为0．6A，内阻忽略不计）

        G．开关K，导线若干

        该同学将实物连线成如图6所示，

    （1）请在图7虚线框中画出该实验实物连线相对应的实验原理图。（导电纸用符号“”表示

    （2）实验中应测定的物理量是：            。

    （3）计算导电膜厚度h的公式是：         。（用和测得物理量的符号表示）

     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年四川省南充市高三第二次模拟考试物理卷 题型：实验题

    I (6分)利用图10中所示的装置可以研究自由落体运动.实验中需要调整好仪器,接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落.打点计时器会在纸带上打出一系列的小点.

    (1) 为了测得重物下落的加速度,还需要的实验器材有_____.(填入正确选项前的字母)

    A.天平  B.秒表  C.刻度尺

    (2) 若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值,而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因: ____________________.

    II(5分)为了测量电源的电动势和内阻，在实验室里我们通常采取图11甲所示电路测量，请根据该电路图在图11乙中连接实物图.

    III(6分)某同学设计了一个测定激光波长的实验装置如图12甲所示，激光器发出的一束直径很小的红色激光进入一个一端装有双缝、另一端装有感光片的遮光筒,感光片的位置上出现一排等距的亮点,图12乙中的黑点代表亮点的中心位置.

    (1) 通过量出相邻光点的距离可算出激光的波长，据资料介绍，若双缝的缝间距离为a,双缝到感光片的距离为感光片上相邻两光点间的距离为b，则光的波长.该同学测得L=1.0000m,双缝间距a =0.22mm，用带10分度游标的卡尺测感光片上的光点间距时,尺与点的中心位置如图12乙所示.图12乙中第一个光点到第四个光点的距离是__________mm.实验中激光的波长 =________m(保留两位有效数字）

    (2) 如果实验时将红激光换成蓝激光,屏上相邻两光点间的距离将_______.(选填变大、变小、不变）

     

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