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几位同学为了探究电梯起动和制动时的加速度大小,他们将体重计放在电梯的水平底板上。一位同学保持直立地站在体重计上,然后乘坐电梯从1层直接到10层,之后又从10层直接回到1层。其同伴用照相机对体重计进行拍照,如图所示。他们根据记录,进行了以下推断分析,其中正确的是( )
A.根据图2和图3可估测出电梯向上起动时的加速度
B.根据图1和图2可估测出电梯向上制动时的加速度
C.根据图1和图5可估测出电梯向下制动时的加速度
D.根据图4和图5可估测出电梯向下起动时的加速度
C
考点:
分析:图1表示电梯静止时体重计的示数,2图表示电梯加速上升时这位同学超重时的示数,3图表示电梯减速上升时这位同学失重时的示数,4图表示电梯加速下降时这位同学失重时的示数,5图表示电梯减速下降时这位同学超重时的示数,根据牛顿第二定律可以应用图1和另外某一图示求出相应状态的加速度.
解答:解:A、2图表示电梯加速上升时这位同学超重时的示数,此时能够求出的是电梯向上起动时的加速度,所以A错误.
B、3图表示电梯减速上升时这位同学失重时的示数,此时能够求出的是电梯向上制动时的加速度,所以B错误.
C、4图表示电梯加速下降时这位同学失重时的示数,此时能够求出的是电梯向下起动时的加速度,所以C正确.
D、5图表示电梯减速下降时这位同学超重时的示数,此时能够求出的是电梯向下制动时的加速度,所以D错误.
故选C.
点评:本题主要考查了对超重失重现象的理解,人处于超重或失重状态时,人的重力并没变,只是对支持物的压力变了.
练习册系列答案
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A.gB.2g
C.D.

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A.速度逐渐减小B.速度先增大后减小
C.加速度先减小后增大D.加速度逐渐减小

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(2)在t=10 s末立即撤去力F,再经6 s物体还能运动多远?(g取10 m/s2)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

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(1)求物体的加速度是多大?(g取10 m/s2
(2)若10s后撤去拉力F,则物体总共运动多长位移。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分)如图所示,传送带与地面夹角θ=37°,从A到B长度为16 m,传送带以v0="10" m/s的速率逆时针转动.在传送带上端A无初速地放一个质量为m="0.5" kg的物体,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5.求物体从A运动到B需要的时间.(sin37°="0.6," cos 37°=0.8,取g="10" m/s2

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皮带运输机是靠货物和传送带之间的摩擦力把货物送往别处的.如图12所示,已知传送带与水平面的倾角为θ=37°,以4m/s的速率向上运行,在传送带的底端A处无初速地放上一质量为0.5kg的物体,它与传送带间的动摩擦因数为0.8.若传送带底端A到顶端B的长度为25m,则物体从A到B的时间为多少? (取g=10 m/s2,sin37°=0.6)

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