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    采用图示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验。

    （1）在这个实验中安装装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（  ）
    A、保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
    B、保证小球飞出时，初速度水平
    C、保证小球在空中运动的时间每次都相等
    D、保证小球运动的轨道是一条抛物线
    （2）在这个实验中，某同学记录了小球运动过程中通过的三个点A、B、C，其中A点是抛出点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。取g=10m/s2，那么A、B两点的时间间隔是    s，小球抛出时的初速度是    m/s，小球经过B点时的速度是    m/s。（答案均保留两位有效数字）
    (1) B  (2) 0.1 0 ；1.0； 1.4

    试题分析：(1) 研究平抛运动的实验很关键的地方是要保证小球能够水平飞出，只有水平飞出时小球才做平抛运动，故ACD错误，B正确．
    故选B．
    (2) 平抛运动水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，在从A到B的运动过程由图可知：，根据和得：．B点的速度
    点评：研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，两个方向上运动的时间相同，根据平抛运动基本公式解题，本题难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

    （1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是          。
    （2）关于此实验,下列情况正确的是（　　）
    A．每个弹簧秤的拉力一定都大于橡皮筋的拉力
    B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力
    C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，弹簧测力计的弹力将变小
    D．两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究弹簧振子（如图在一根轻质弹簧下悬挂质量为m的重物，让其在竖直方向上振动）振动周期T与物体质量m间的关系的实验中：
    (1)如图，某同学尝试用DIS测量周期，把弹簧振子挂在力传感器的挂钩上，图中力传感器的引出端A应接到__________．使重物做竖直方向小幅度振动，当力的测量值最大时重物位于__________．若测得连续N个力最大值之间的时间间隔为t，则重物的周期为__________．
    (2)  为了探究周期T与质量m间的关系，某同学改变重物质量，多次测量，得到了下表中所示的实验数据。为了得到T与m的明确关系，该同学建立了右下图的坐标系，并将横轴用来表示质量m，请在图中标出纵轴表示的物理量，然后在坐标系中画出图线。

    (3)周期T与质量m间的关系是                                        ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度         冰的密度（选填“大于”“等于”或“小于”）。小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：在平整地面的积雪上，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度和               ，根据冰的密度就可以估测雪的密度。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    登上月球的宇航员利用频闪仪（频率为每秒20次）给自由落体的小球所拍的闪光照片如图所示（图上所标数据为小球到达各位置时总的下落高度），则

    （1）月球表面重力加速度为：      m/s2(保留两位有效数字).
    （2）月球表面没有空气，因此做能量守恒实验具有更好的条件.假设月球表面重力加速度为上述计算值.小球的质量为m，则小球从O点由静止开始下落到E处增加的动能的表达式为      
         （距离用OA、AB、BC……等字母表示，频闪时间间隔为T），从O点开始下落到E点的过程中减少的势能表达式为      （月球表面重力加速度用g月表示），由照片上的数据可以计算并判断出小球下落过程中机械能        （填“守恒”或“不守恒”）.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.弧形轨道末端水平，离地面的高度为H,将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.

    (1)若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=       (用H、h表示).
    (2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：
    H(10－1 m)
    		2.00
    		3.00
    		4.00
    		5.00
    		6.00
    s2(10－1 m2)
    		2.62
    		3.89
    		5.20
    		6.53
    		7.78
    请在坐标纸上作出s2―h关系图.
    (3)对比实验结果与理论计算得到的s2―h关系图线(图中已画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率       (填“小于”或“大于”)

    (4)从s2―h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是         。
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

    ①.图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“F”或“F′”）。
    ②.（单选题）本实验采用的科学方法是：(       )
    A．理想实验法    B．等效替代法  
    C．控制变量法    D．建立物理模型法
    ③.（多选题）实验中可减小误差的措施有：(       )
    A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些
    B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
    C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹。下列关于纸带上点迹的说法中正确的是（ ）
    A．点迹记录了物体运动的时间
    B．点迹记录了物体在某段时间内的位移
    C．纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状
    D．纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)为了“探究动能改变与合外力做功”的关系，某同学设计了如下实验方案：
    A.第一步:把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳与质量为m的带夹重锤相连，然后跨过定滑轮，重锤夹后连一纸带，穿过打点计时器，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板向下匀速运动，如图甲所示.

    B.第二步:保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使其穿过打点计时器，然后接通电源释放滑块，使之从静止开始向下加速运动，打出纸带，如图乙所示.
    打出的纸带如图：

    试回答下列问题：
    ①已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数的时间间隔为△t，根据纸带求滑块速度，当打点计时器打A点时滑块速度vA=________,打点计时器打B点时滑块速度vB=__________.
    ②已知重锤质量m，当地的重加速度g，要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块________(写出物理名称及符号,只写一个物理量)，合外力对滑块做功的表达式W合=__________.
    ③测出滑块运动OA段、OB段、OC段、OD段、OE段合外力对滑块所做的功，WA、WB、WC、WD、WE，以v2为纵轴,以W为横轴建坐标系,描点作出v2-W图像,可知它是一条过坐标原点的倾斜直线,若直线斜率为k，则滑块质量M=_______.

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