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    风洞是对飞机、导弹性能进行检测的一种高科技产物，现代汽车的生产也有运用风洞技术进行检测的，如图所示是小丽所在兴趣小组设计的一个类似于风洞的实验装置，他们在桌面上放有许多大小不同的塑料球，这些塑料球的密度均为，用水平向左恒定的风作用在球上，使它们做匀加速运动（摩擦不计）。已知风对球的作用力F与球的最大横截面积S成正比，即F=kS，走为一常量。对塑料球来说，可以认为空间存在一个风力场，在该风力场中风力对球做功与路径无关。                                      （   ）
    A．可以定义风力场强度E一吾一愚，方向与风力相同
    B．风力场强度E与塑料球受到的风力成正比
    C．若以栅栏P为风力势能参考平面，距P为z处的风力势能是
    D．以栅栏P为风力势能参考平面，塑料小球的半径用r表示，某时刻的速度用表示，风力场中机械能守恒定律可写为恒量
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    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，位于竖直平面内的光滑轨道，由一段斜的直轨道和与之相切的圆形轨道连接而成，圆形轨道的半径为R，一质量为m的小物块从斜轨道上某处由静止开始下滑，然后沿圆形轨道运动。要求物块恰好能通过圆形轨道最高点，求物块初始位置相对于圆形轨道底部的高度h。
                    

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示是游乐场中过山车的模型图，图中半径分别为R1=2.0m和R2=8.0m的两个光滑圆形轨道，固定在倾角为斜轨道面上的A、B两点，且两圆形轨道的最高点C、D均与P点平齐，圆形轨道与斜轨道之间圆滑连接，现使小车（视为质点）从P点以一定的初速度沿斜面向下运动，已知斜轨道面与小车间的动摩擦因数为= 1/6，g= 10m/s2，。问：
    （1）若小车恰能通过第一个圆形轨道韵最高点C，则在C点速度多大？PA距离多人？
    （2）若小车恰好能通过第一个圆形轨道的最高点C，P点的初速度应为多大？
    （3）若小车在P点的初速度为15m/s，则小车能否安全通过两个圆形轨道？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （12分）如图所示，质量是M的木板静止在光滑水平面上，木板长为，一个质量为m的小滑块以初速度从左端滑上木板，由于滑块与木板间的摩擦作用，木板也开始向右滑动，滑块滑到木板右端时二者恰好相对静止，求：
    （1）二者相对静止时共同速度为多少？
    （2）此过程中有多少热量生成？
    （3）滑块与木板间摩擦因数多大？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，竖直平面内的3/4圆弧形光滑轨道半径为R，A端与圆心O等高，AD为水平面，B点为光滑轨道的最高点且在O的正上方，一个小球在A点正上方由静止释放，自由下落至A点进入圆轨道并恰好能通过B点，最后落到水平面C点处．求：
    （1）释放点距A点的竖直高度；
    （2）落点C到A点的水平距离．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，质量为和的两个小球固定在长为的轻杆两端，。杆的中点是一水平转轴，系统可在竖直面内无摩擦转动，空气阻力不计。若从杆处于水平位置由静止释放系统，系统转过的过程中，以下说法正确的是（重力加速度已知）
    A．该过程中系统机械能守恒
    B．球的机械能守恒
    C．可以求出杆竖直时两球的速率
    D．可以求出杆竖直时轴O对杆的作用力大小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    .如图所示，木块静止于光滑水平面上，与之相连的轻质弹簧处于自然伸直状态，现用恒定的水平外力F作用于弹簧右端，在向右移动一段距离的过程中拉力F做了10J的功．在上述过程中?
    A．弹簧的弹性势能增加了10J?
    B．滑块的动能增加了10J?
    C．滑块和弹簧组成的系统机械能增加了10J?
    D．滑块和弹簧组成的系统机械能守恒?

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，重的滑块在倾角为的斜面上，从点由静止下滑，到点接触到一个轻弹簧，滑块压缩弹簧到点开始弹回，返回点离开弹簧，最后又回到点，已知，那么在整个过程中（  ）
    A．滑块动能的最大值是B．弹簧弹性势能的最大值是
    C．从到弹簧的弹力对滑块做的功是D．整个过程系统机械能不守恒

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于机械能守恒的说法中正确的是：(   )
    A做匀速直线运动的物体，机械能一定守恒
    B做匀速直线运动的物体，机械能不可能守恒
    C如果没有阻力，运动物体机械能一定守恒
    D 物体只发生动能和势能相互转化时，物体的机械能守恒

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