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    17．物理学中，力的分解、平均速度、总电阻所蕴含的共同的科学思想是（　　）
    A．比值定义B．等效替代C．控制变量D．理想模型

    分析 物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等．

    解答 解：力的分解是用分力等效替代原来的力、平均速度用总体的效果来代替、总电阻用总体的电阻值等效替代各个电阻的总和，可知它们所蕴含的共同的科学思想都是等效替代法．
    故选：B

    点评 考查了常见的研究物理问题的方法的具体应用，要通过练习体会这些方法的重要性，培养学科思想．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．清洁工人在清洁城市道路时驾驶洒水车沿平直粗糙路面匀速行驶．当洒水车行驶到某一路口时开始洒水，若洒水车的速度保持不变，且所受阻力与车重成正比，则开始洒水后（　　）
    A．洒水车受到的牵引力保持不变B．洒水车受到的牵引力逐渐增大
    C．洒水车发动机的输出功率保持不变D．洒水车发动机的输出功率不断减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，铅笔AB（不计重力）、轻绳BC与手构成一个支架．在铅笔与绳的结点B处挂一重物．手掌可感受到铅笔施加的压力，手的中指可以感受到绳子的拉力．若铅笔处于水平，绳与铅笔间的夹角为30°，所挂物体重力为5N，求：铅笔对手掌的压力和绳对手指的拉力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为5﹕l，、R和L分别是电压表、定值电阻和电感线圈，D1、D2均为灯泡．已知原线圈两端电压u按图乙所示正弦规律变化，下列说法正确的是（　　）
    A．电压表示数为62.2V
    B．电压u的表达式u=311sin100πt（V）
    C．仅增大电压u的频率，电压表示数增大
    D．仅增大电压u的频率，D1亮度不变，D2变暗

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．某质点的v-t图象所示，则有图象可知该质点（　　）
    A．在前4s内做匀变速直线运动B．第3s内与第4s内的速度方向相反
    C．前2s内的位移大小为5mD．第4s末又回到出发点

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．相距为d、质量分别为2m和m的两颗恒星A和B组成双星系统，在万有引力作用下各自绕它们连线上的某一固定点，在同一平面内做匀速圆周运动．设两颗恒星的转动半径分别为RA、RB，速度大小分别为vA、vB，动能分别为EkA、EkB，引力常量为G，则下列关系中正确的是（　　）
    A．RA=2RBB．vA=2vBC．EkA=EkBD．EkA+EkB=$\frac{G{m}^{2}}{d}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学利用如图（甲）所示的装置测量当地的重力加速度．实验步骤如下：
    （A）根据图示安装好实验装置；
    （B）用三角尺测量匀质小球的直径d；
    （C）用米尺测量悬线的长度l；
    （D）让小球在竖直平面内小角度摆动，用光电门传感器测量摆球20次经过最低点的总时间t；
    （E）多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
    （F）计算出每个悬线长度对应的t2，以t2为纵坐标、l为横坐标，作出t2-l图象，并用程序拟合得到方程：t2=404.0l+3.5（s2）．

    （1）图线没有经过坐标原点，可能的原因是横坐标漏加小球的半径．
    （2）因为图象没有经过坐标原点，由此测出的重力加速度应不变（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （3）根据数据分析，可以得到小球的直径d=1.73cm．（取π2=9.86，结果保留3位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，在光滑的水平地面上，质量为M的足够长木板和质量为m的小木块（可看作质点）一起以共同的速度v0向右匀速滑行，与右边的竖直墙壁发生碰撞后木板以原速率返回．若小木块与长木板间的动摩擦因数为μ，M＞m，试求小木块在长木板上相对长木板滑行的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．三个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验：
    （1）甲同学采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
    （2）乙同学采用如图乙所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P球击中Q球．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
    （3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，每小格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，则该小球做平抛运动的初速度为1.5m/s；运动到B点时的速度为2.5m/s．（g取10m/s2）

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