分析 (1)根据图线与时间轴围成的面积求出物体运动的位移大小;
(2)根据图线的斜率求出加速阶段和减速阶段的加速度大小;根据匀加速和匀减速运动的加速度,结合牛顿第二定律求出水平推力.
解答 解:(1)根据v-t图象围成的面积,得
x=$\frac{1}{2}×(2+8)×6+\frac{1}{2}×4×6$m=46 m.
(2)根据图线的斜率知,匀加速运动的加速度大小${a}_{1}=\frac{△v}{△t}=\frac{8-2}{6}m/{s}^{2}=1m/{s}^{2}$,
匀减速运动的加速度大小${a}_{2}=\frac{△v}{△t}=\frac{0-8}{4}m/{s}^{2}=-2m/{s}^{2}$.
设物体所受的摩擦力为Ff,根据牛顿第二定律,
加速阶段有F-Ff=ma1
减速阶段有Ff=ma2
Ff=-μmg
联立解得μ=0.2,F=6 N.
答:(1)0~10s内物体运动位移的大小为46m.
(2)水平推力F的大小为6 N
点评 本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合,知道加速度是联系力学和运动学的桥梁,知道速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移,图线的斜率表示加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4:1 | B. | 1:1 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的质量 | |
B. | 斜面的倾角 | |
C. | 水平外力F为25N时物体的速度 | |
D. | 水平外力F由20N增大到30N过程中物体滑行的距离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 前者是加速度的比值定义式 | B. | 后者是加速度的比值定义式 | ||
C. | 前者反映了加速度的力学特点 | D. | 后者反映了加速度的运动学特点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体在恒力作用下不可能做曲线运动 | |
B. | 物体在变力作用下有可能做曲线运动 | |
C. | 做曲线运动的物体,其速度方向与加速度方向不在同一直线上 | |
D. | 物体在变力作用下可能做直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | β射线与γ射线一样是电磁波,但穿透本领远比γ射线弱 | |
B. | 放射性元素发生β衰变时所释放的电子是原子核内的中子转化为质子时产生的 | |
C. | 氡的半衰期为3.8天,4个氡原子核经过7.6天后就一定只剩下1个氡原子核 | |
D. | 某放射性原子核经过2次α衰变和一次β衰变,核内质子数减少4个 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 奥斯特在实验中观察到电流的磁效应,该效应说明了电和磁之间存在联系 | |
B. | 法拉第根据通电直导线的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说 | |
C. | 安培在实验中观察到,通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,出现了感应电流 | |
D. | 楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总是与引起感应电流的磁场方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汤姆逊发现了电子,使人类认识到原子核有更复杂的内部结构 | |
B. | α粒子散射实验是估算原子核半径的最简单方法,还可以确定核的电荷量 | |
C. | 玻尔第一次将量子理论引入原子领域,完美解释了微观粒子的运动规律 | |
D. | 根据对天然放射现象的研究,确定了原子核的具体组成 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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