[题目]某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系.途中.置于试验台上的长木板水平放置.其右端固定一轻滑轮:轻绳跨过滑轮.一段与放在木板上的小滑车相连.另一端可悬挂钩码.本实验中可用的钩码共有N=5个.每个质量均为0.010kg.实验步骤如下:(1)将5个钩码全部放入小车中.在长木板左下方垫上适当厚度的小物� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。途中，置于试验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮：轻绳跨过滑轮，一段与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为0.010kg。实验步骤如下：

(1)将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物快，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。

(2)将n（依次取n=1,2,3,4,5）个钩码挂在轻绳右端，其余N-n各钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s-t图像，经数据处理后可得到相应的加速度a。

(3)对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图像如图(b)所示：由图(b)求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表。

(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点___________，并作出a-n图像_______________。从图像可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。

(5)利用a–n图像求得小车（空载）的质量为_______kg（保留2位有效数字，重力加速度取g=9.8m·s–2）。

(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1)，下列说法正确的是_______（填入正确选项前的标号）

A．a–n图线不再是直线

B．a–n图线仍是直线，但该直线不过原点

C．a–n图线仍是直线，但该直线的斜率变大

【答案】 0.39 0.45 BC

【解析】（3）物体做匀加速直线运动，对应的x-t图象为曲线，由图象可知，当t=2.0s时，位移为；则由代入数据得；
（4）在图C中作出点（2，0.40），并用直线将各点相连，如图所示；

（5）由图c可知，当n=4时，加速度为0.78m/s2，由牛顿第二定律可知：，解得；

（6）若木板水平，则物体将受到木板的摩擦力；则有；，故说明图象仍为直线，但不再过原点；并且斜率增大，故BC正确；

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A. B.

C. D.

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B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过计算出瞬时速度v

C．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过h＝v2/2g计算出高度h

D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v

以上方案中只有一种最科学并且误差最小的是________(填入相应的字母)

(2)在实验中，某同学根据实验测得的数据，通过计算发现，重锤在下落过程中，重锤动能的增加量略大于重锤势能的减少量，若实验测量与计算均无错误，则出现这一问题的原因可能是（____）

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