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    15．下列叙述正确的是（　　）
    A．带等量异电荷的两个导体接触后，电荷就会由于相互中和而消失
    B．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量
    C．一个物体带1.6×10-9C的负电荷，这是它失去了1.0×1010个电子的缘故
    D．体积很大的带电体不能看成点电荷

    分析 解答本题应明确：电荷不会凭空产生，也不会凭空消失，电荷的总量保持不变，等量的异种电荷接触，中和显电中性．元电荷表示最小的电荷量，与电子的电量相等．电荷是当两个带电体的形状对它的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷

    解答 解：A、带等量异号电荷的两个导体接触后，电荷就会中和显电中性，电荷未消失．故A错误．
    B、元电荷是最小的电荷量，跟电子所带电荷量数值相等．故B正确．
    C、一个物体带1.6×10-9 C的负电荷，这是它得到了1.0×1010个电子的缘故．故C错误．
    D、当两个带电体的形状对它的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷，与体积大小无直接关系．故D错误．
    故选：B

    点评 解决本题的关键知道摩擦起电、接触带电和感应起电的实质，都是电荷的转移，电荷不会创生，也不会消失，明确可以看成点电荷的条件，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，水平杆固定在竖直杆上，两者互相垂直，水平杆上0、A两点连接有两轻绳，两绳的另一端都系在质量为m的小球上，OA=OB=AB，现通过转动竖直杆，使水平杆在水平面内做匀速圆周运动，三角形OAB始终在竖直平面内，若转动过程OA、AB两绳始终处于拉直状态，则下列说法正确的是（　　）
    A．OB绳的拉力范围为0～$\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$B．OB绳的拉力范围为$\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$～$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}mg$
    C．AB绳的拉力范围为0～$\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$D．AB绳的拉力范围为0～$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}mg$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比n1：n3=3：1，L1、L2为两只相同的灯泡，R、L、D和C分别为定值电阻、理想线圈（不计直流电阻）、理想二极管（正向电阻为零、反向电阻无穷大）和电容器，其中C=10μF．当原线圈两端接如图乙所示的正弦交流电稳定后，下列说法中正确的是（　　）
    A．灯泡L1比L2暗B．副线圈两端的电压为12V
    C．电容器的带电量为$12\sqrt{2}×{10^{-5}}$CD．二极管两端反向电压最大值是$12\sqrt{2}$V

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．做匀减速直线运动的物体，经3s停止，在开始计时的第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比为（　　）
    A．1：2：3B．3：2：1C．1：3：6D．5：3：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．一物体从空中某处下落自由落体运动，物体落到地面的时间为6s（g取10m/s2），求：
    （1）物体开始下落时距离地面的高度？
    （2）第4s内下落的距离？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．下列各电学量中，与检验电荷无关的物理量是（　　）
    A．电场强度EB．电势能ErC．静电力做的功WD．电容C

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．物体由静止开始以2m/s的加速度做匀加速直线运动，则（　　）
    A．该物体任意1s内速度的增量为2m/sB．该物体任意1s内位移的增量为4m
    C．该物体的速度与时间满足v=2t2（m/s）D．该物体的位移与时间满足s=t2（m）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究物体的加速度（a）跟合外力（F）和质量（m）的关系实验中，某同学的实验方案如图甲所示，用沙桶的重力表示小车受到的合外力F．

    （1）为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上．把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止，请问这位同学的操作是否正确？
    （2）为使装有细砂的小桶的总重力在数值上近似等于小车运动时的拉力，应满足的条件是桶及桶内细砂的总质量远小于小车的质量．（选填“远大于”或“小于”或“近似等于”）
    （3）该同学在“保持小车质量M不变，探究a与F的关系”时记录了实验数据，并将数据在坐标系中描点，作出a-F图象，如图乙所示；由图线求山小车的质量等于0.51kg．
    从理论上来看“a-F”图象是过原点的一条直线，本次实验得到的图线却如图乙所示，其中的原因是平衡摩擦力过度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，斜面倾角为θ，在斜面底端垂直斜面固定一挡板，轻质弹簧一端固定在挡板上，质量为M=1.0kg的木板与轻弹簧接触但不拴接，弹簧与斜面平行且为原长，在木板右上端放一质量为m=2.0kg的小金属块，金属块与木板间的动摩擦因数为μ1=0.75，木板与斜面粗糙部分间的动摩擦因数为μ2=0.25，系统处于静止状态．小金属块突然获得一个大小为v1=5.3m/s、方向平行斜面向下的速度，沿木板向下运动．当弹簧被压缩x=0.5m到P点时，金属块与木板刚好达到相对静止，且此后运动过程中，两者一直没有发生相对运动．设金属块从开始运动到与木块达到相同速度共用时间t=0.75s，之后木板压缩弹簧至最短，然后木板向上运动，弹簧弹开木板，弹簧始终处于弹性限度内，已知sin θ=0.28、cos θ=0.96，g取10m/s2，结果保留二位有效数字．
    （1）求木板开始运动瞬间的加速度；
    （2）求弹簧被压缩到P点时的弹性势能是多少？
    （3）假设木板在由P点压缩弹簧到弹回到P点过程中不受斜面摩擦力作用，木板离开弹簧后沿斜面向上滑行的距离？

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