精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
如图所示,质量均为m的A、B两物体叠放在竖直轻质弹簧并保持静止,用大小等于0.5mg的恒力F向上拉B,当运动距离为h时B与A分离.下列说法正确的是(  )
分析:B和A刚分离时,相互之间恰好没有作用力,则B受到重力mg和恒力F,由已知条件F=0.5mg,由牛顿第二定律求出此时B的加速度和A的加速度,说明弹力对A有向上的弹力,与重力平衡.对于在B与A分离之前,对AB整体为研究对象,所受合力在变化,加速度在变化,做变加速运动.
解答:解:
A、B与A刚分离的瞬间,A、B具有相同的速度和加速度且AB间无相互作用力,分析B知,B具有向下的加速度,大小 aB=
mg-F
m
=0.5g,此时对A分析有:aA=
F-mg
m
=aB,A也具有向上的加速度,由牛顿第二定律知此时弹簧弹力F=0.5mg,不为0,故弹簧不是原长,处于压缩状态,故A错误;
B、B和A刚分离时,弹簧的弹力大小为F=0.5mg,原来静止时弹力大小为2mg,则弹力减小量△F=1.5mg.两物体向上运动的距离为h,则弹簧压缩量减小△x=h,由胡克定律得:k=
△F
△x
=
1.5mg
h
.故B正确.
C、由题知,F=0.5mg<2mg,对于整体分析可知,整体在上升的过程中,合力应向上后向下,先做加速运动后做减速运动,B的动能先增大后减小,故C错误.
D、从开始运动到B与A刚分离的过程中,以B为研究对象,可知,F做正功,A对B的支持力做正功,故B的机械能一直增大,而A、B状态相同,所以A的机械能一直增大.故D正确.
故选BD
点评:本题关键在于分析B和A刚分离时A、B的受力情况,来确定弹簧的状态.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图所示,质量均为m的甲、乙两同学,分别静止于水平地面的台秤P、Q上,他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端,稳定后弹簧秤的示数为F,若弹簧秤的质量不计,下列说法正确的是 (  )
A.两台秤的读数之和为2mg       B.台秤P的读数等于mg+F
C.台秤Q的读数为mg-2F        D.两台秤的读数均为mg
(2)如图甲、乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形.游标卡尺读数为
1.220
1.220
cm.螺旋测微器读数为
8.115
8.115
mm.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?河西区二模)如图所示,质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧,放在光滑的水平面上,A球紧靠竖直墙壁,今用水平力F将B球向左推压弹簧,平衡后,突然将F撤去,在这瞬间(  ) 
①B球的速度为零,加速度为零
②B球的速度为零,加速度大小为
F
m

③在弹簧第一次恢复原长之后,A才离开墙壁
④在A离开墙壁后,A、B两球均向右做匀速运动以上说法正确的是.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,质量均为m的物体A、B通过一个劲度系数k的轻弹簧相连,开始时B放在地面上,A、B均处于静止状态,现通过细绳将A缓慢地向上拉起,当B刚要离开地面时,求A上升距离(假设弹簧一直在弹性限度内,重力加速度g已知)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?湖南模拟)如图所示,质量均为m的A、B两物体分别固定在质量不计的轻弹簧的两端,当A静止时弹簧的压缩量为l.现用一竖直向下的恒力F=3mg作用于A上,当A运动一段距离x,后撤去F,结果B刚好不离开水平面,则l:x的值为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,质量均为m的B、C两滑板,静置于光滑水平面上.滑板B及滑板C的水平部分长度均为L.C滑板右端是半径为L/4的1/4光滑圆弧.B与固定挡板P相距L/6.现有一质量为m的小铁块A以初速度v0滑上B.通过速度传感器测得B的速度变化如右下图所示,B在撞上P前的瞬间速度为v0/4,B与P相撞后瞬间速度变为零.
(1)求:
①B在撞上P前的瞬间,A的速度v1多大?
②A与B之间的动摩擦因数μ1=?
(2)已知A滑上C时的初速度v2=
3gL

①若滑板C水平部分光滑,则A滑上C后是否能从C的右端圆弧轨道冲出?
②如果要A滑上C后最终停在C上,随C其一起运动,A与C水平部分间的动摩擦因数μ2至少要多大?
精英家教网

查看答案和解析>>

同步练习册答案