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5.某同学在做“验证牛顿第二定律”的实验时,不慎将已平衡好摩擦力的长木板下面垫的小木片向远离定滑轮端移动一段距离而没有发现,那么描绘出来的a-F图象应是下图中的哪一个?(  )
A.B.C.D.

分析 在探究加速度与力、质量的关系时,应平衡摩擦力,平衡摩擦力时如果木板垫得过高,平衡摩擦力过度,小车受到的合力大于拉力,a-F图象在a轴上有截距;如果没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,小车受到的合力小于拉力,a-F图象在F轴上有截距.

解答 解:长木板下面垫的小木片向远离定滑轮端移动一段距离,导致木板倾角减小,平衡摩擦力不够,因此当存在拉力F时,物体的加速度为零,故ACD错误,B正确.
故选:B

点评 在该实验中,要保证钩码的重力等于滑块的合力,要从两个角度考虑,1、细线的拉力等于滑块的合力,即需平衡摩擦力,2、钩码的重力等于细线的拉力,即需钩码的质量远小于滑块的质量,平衡摩擦力过度和不足都不行,难度适中.

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15.如图所示,竖直固定放置的粗糙斜面AB的下端与光滑的圆弧轨道BCD的B端相切,圆弧轨道的半径为R,圆心O与A、D在同一水平面上,∠COB=θ=45°,现使一质量为m的小物体从D点无初速滑下,小物块与粗糙斜面AB间的动摩擦因数为μ<tanθ,则关于小物块的运动情况,下列说法正确的是(  )
A.小物块可能运动到A点
B.小物块最终将停在C点
C.小物块通过圆弧轨道最低点C时,对C点的最大压力为3mg
D.小物块通过圆弧轨道最低点C时,对C点的最大压力为(3-$\sqrt{2}$μ)mg

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16.如图所示,在高台滑雪比赛中,某运动员从平台上以v0的初速度沿水平方向飞出后,落到倾角为θ的雪坡上(雪坡足够长).若运动员可视为质点,不计空气阻力,重力加速度为g,则(  )
A.如果v0不同,运动员落到雪坡时的位置不同,速度方向也不同
B.如果v0不同,运动员落到雪坡时的位置不同,但空中运动时间相同
C.运动员刚要落到雪坡上时的速度大小为$\frac{{v}_{0}}{cosθ}$
D.运动员在空中经历的时间为$\frac{2{v}_{0}tanθ}{g}$

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13.一个原来不带电的半径为r的空心金属球放在绝缘支架上,右侧放置一个电荷量为+Q的点电荷,试比较金属球内部a、b两点的场强大小(  )
A.Ea>EbB.Ea<EbC.Ea=Eb=0D.无法确定

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10.将一物体以10m/s的初速度竖直上抛,g=10m/s2,下列说法正确的是(  )
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17.某同学在测量一根弹簧的劲度系数实验中,得到的实验数据,作出图象如图所示,该弹簧的劲度系数k=54N/m(结果保留两位有效数字).

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14.实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材,组装成如图1所示的装置可以做力学中的许多实验.

(1)以下说法正确的是AC.
A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行
B.用此装置“探究加速度a与力M的关系”时,每次改变小车的质量之后,都需要重新平衡摩擦力
C.用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,应使钩码的质量远小于小车的质量
D.以小车和钩码整体为研究对象,平衡摩擦力后,可以用此装置验证机械能守恒定律
(2)在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,实验中按规范操作打出的一条纸带如图2所示,已知交流电源的频率为50Hz,则打下A点时小车的瞬时速度为0.525m/s.(结果保留3为有效数字)
(3)在利用此装置“探究加速度a与质量M的关系”时,以小车的加速度的倒数$\frac{1}{a}$为纵轴,小车和车上砝码的总质量M为横轴,描绘出$\frac{1}{a}$-M的图象,图中正确的是B.

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15.光滑水平面上静止一质量为m的物体,现用一水平力拉物体,使物体从静止开始运动,物体的加速度随时间变化的关系如图所示,则此物体(  )
A.在0~2 s内做匀加速直线运动B.在2 s末的速度为2 m/s
C.在2 s~4 s内的位移为8mD.在t=4 s时速度最大

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