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11.一个小球沿着如图所示的光滑轨道从P点滑至Q点,轨道转角处平滑连接.下图中最能反映小球的速度大小v与时间t之间关系的图象是 (  )
A.B.C.D.

分析 先根据小球的受力情况分析其运动情况,再结合图象的形状进行选择.

解答 解:小球从光滑轨道上P点下滑时做匀加速直线运动,v-t图象是过原点的倾斜的直线.小球在水平轨道上运动时,由于轨道光滑,所以小球做匀速直线运动.v-t图象是平行于t轴的直线.小球从水平轨道冲上右侧斜面时做匀减速直线运动,v-t图象是向下倾斜的直线.根据牛顿第二定律知,斜面的倾角越大,小球的加速度越大,v-t图象的斜率越大,故A正确,BCD错误.
故选:A

点评 根据物体的受力情况,判断其运动情况是基本能力,分析时要运用牛顿第二定律分析加速度的大小关系,从而来确定图象的形状.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,用皮带运输机将货物匀速运送到高处,货物的速度和皮带传送的速度相同,下列关于货物所受摩擦力的说法中正确的是(  )
A.受沿皮带向上的滑动摩擦力B.受沿皮带向下的滑动摩擦力
C.受沿皮带向下的静摩擦力D.受沿皮带向上的静摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,把一个重为G的物体A放在倾角θ的光滑固定斜面上,并对物体A施加一个水平方向的作用力F.要使物体保持平衡状态,下列说法正确的是(  )
A.力F的大小为GtanθB.力F的大小为Gsinθ
C.斜面对物体的支持力大小为$\frac{G}{cosθ}$D.斜面对物体的支持力大小为$\frac{G}{sinθ}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下列情况中能看作质点的是(  )
A.蹲在起跑线上准备的运动员B.正在途中跑动的马拉松运动员
C.正在闯线的百米赛跑运动员D.正在空中运动的高台跳水运动员

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.一只篮球从离地面1m高处竖直下落,与地向碰后,反向弹回至0.4m高处.在这一过程中,皮球经过的路程和位移大小分别为(  )
A.1.4m,1.4mB.1m,0.4mC.1.4m,0.6mD.1.4m,0.4m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,两个完全相同的橡皮条OA和OA′连结与O点,吊住一个重5N的物体,结点恰位于圆心处.若将AA′分别移到同一圆周上的B、B′点,欲使结点仍在圆心处,且使得两橡皮条之间的夹角为120°,那么结点上所挂物体的重力应为(  )
A.1.25NB.2.5NC.5ND.10N

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图.

(1)他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的是AB
A.实验时要平衡摩擦力
B.钩码的重力要远小于小车的总重力
C.实验时不需要平衡摩擦力
D.实验进行时应先释放小车再接通电源
(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示.则打B点时小车的速度为vB=$\frac{{L}_{2}}{2T}$,该同学计算小车加速度的表达式为a=$\frac{{L}_{4}-2{L}_{2}}{4{T}^{2}}$.
(3)当木板水平放置时,保持实验小车重量20N不变,改变砂和砂桶质量,得到图丙中的图线不过原点,现在要让图线过原点,则长木板与水平桌面的倾角应该调整为θ,则tanθ=$\frac{1}{2}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一路标,在描述两车运动的v-t图中(如图),直线a、b分别描述了两车在0~20s的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是(  )
A.在0~10s内两车逐渐远离B.在10~20s内两车逐渐远离
C.在0~10s内两车的总位移相等D.在0~20s内两车的总位移相等

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.在“用力传感器探究作用力与反作用力关系”的实验中,把两只力传感器勾在一起并与计算机相连,获得了如图所示的图象,由图象可知(  )
A.作用力与反作用力等大
B.作用力与反作用力合力为零
C.作用力先变化,反作用力后变化
D.作用力与反作用力作用在同一个物体上

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