精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
15.如图所示,a、b两颗人造地球卫星分别在半径不同的轨道上绕地球做匀速圆周运动,如图所示,则(  )
A.两卫星运动的速率相同B.两卫星运动的角速率相同
C.a卫星运动的周期较短D.b卫星运动的加速度较大

分析 卫星绕地球做圆周运动,万有引力提供圆周运动向心力,并由此分析向心加速度等描述圆周运动的物理量与半径的关系并由此展开分析即可.

解答 解:A、根据万有引力提供向心力得$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$,
解得:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,卫星a半径小于卫星b的半径,故线速度大于b的线速度,故A错误;
B、根据$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=ma=m\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}=m{ω}^{2}r$得a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,$ω=\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$,$T=2π\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,卫星a半径小于卫星b的半径,故a的角速度大,a的周期短,a的加速度大,故BD错误,C正确.
故选:C

点评 本题主要抓住万有引力提供圆周运动向心力并由此根据半径关系判定描述圆周运动物理量的大小关系,掌握卫星在轨道上加速或减速会引起轨道高度的变化,这是正确解决本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(  )
A.△t→0时的平均速度可看成瞬时速度,运用了极限思想法
B.伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论,运用了理想实验方法
C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫等效替代法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.一小球在离地高h=45m处以v0=10m/s的初速度水平抛出,取g=10m/s2,不计空气阻力,求:
(1)小球落地时间t.
(2)小球落地速度v.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图甲,在“研究共点力的合成”的实验中,某同学将弹簧秤固定在贴有白纸的木板上,将环形橡皮筋挂在弹簧秤钩上,另一端用圆珠笔尖向下拉,直到弹簧秤示数为某一设定值时,将橡皮筋两端的位置画在白纸上,记为O、O′,选择合适的标度,作出橡皮筋拉力的大小和方向,记为FOO′.接着他在秤钩上涂抹少许润滑油,将橡皮筋搭在秤钩上,用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端,使秤钩的下端达到O点,将两笔尖的位置标记为A、B,橡皮筋OA段的拉力记为FOA,OB段的拉力记为FOB,如图乙所示.

(1)(单选题)选择相同的标度,A-D图中按比例作出的FOA和FOB的合力F′的图示正确的是C.
(2)若FOA=1.9N,请在丙图中作出FOA和FOB的合力F′图示,并求出F′的大小为2.8N.
(3)通过比较F′与FOO′的大小和方向,即可得出实验结论.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.发现行星运动定律的科学家是(  )
A.安培B.开普勒C.欧姆D.爱因斯坦

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图,在水平地面上,两同学提一桶水,处于平衡状态,桶和水的总重力为200N,当同学施加的拉力角度为90°时,一同学施加的拉力大小为120N,则另一同学施加的拉力大小为(  )
A.320NB.200NC.160ND.80N

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,平行板电容器在充电后不切断电源,此时板间有一带电尘粒恰能在电场中静止.若正对的平行板左右错开一些,则(  )
A.带电尘粒将向上运动
B.稳定后带电尘粒还会保持平衡
C.带电尘粒带负电
D.错开过程中,通过电阻R的电流方向为A到B

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.两个相同的金属小球,一个带的电荷量为+4.0×10-11C,另一个带的电荷量为-6.0×10-11C,当两球相距50cm时,它们之间的静电力有多大?(k=9.0×109N.㎡/C2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置.长木板固定在水平桌面上,打点计时器固定在长木板上,纸带穿过打点计时器,与带滑轮的物块相连.沙桶和力传感器通过绕在滑轮上的细绳相连,拉物块的细绳均保持水平状态.调整沙桶的质量,当放开沙桶时,使物块在木板上做匀加速直线运动.(重力加速度为g,滑轮的质量和摩擦可以忽略)
(1)在某次测量中读出力传感器示数为F,利用纸带上打出的点测得了物块的加速度为a,为进一步测量动摩擦因数,下列物理量中还需测量的有B.
A.木板的长度L             B.物块的质量m
C.沙桶的质量m0            D.物块运动的时间t
(2)利用测得的物理量写出动摩擦因数的表达式μ=$\frac{2F-ma}{mg}$.
(3)为使实验结果更精确,该同学改变沙桶的质量,重复以上实验操作,得到多组数据,以力传感器的示数F为横轴,以加速度a为纵轴建立直角坐标系,做出a-F图象,得到一条倾斜的直线,该直线的纵轴截距绝对值为b,当地的重力加速度g,则由图象可得动摩擦因数μ=$\frac{b}{g}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案