【题目】如图所示,从高出地面5 的位置向下抛出一个小皮球(可视为质点),小皮球与地面接触后被弹起,在高出地面8 处被接住,分别以落地点和抛出点为原点建立直线坐标系, 方向均以向下为正,填写下表.
坐标原点的设置 | 抛出点的坐标 | 落地点的坐标 | 接球点的坐标 |
以落地点为原点 | ①__________ | ②__________ | ③__________ |
以抛出点为原点 | ④__________ | ⑤__________ | ⑥__________ |
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【题目】如图所示的电路中,变压器为理想变压器,a、b接在有效值不变的交流电源两端,R0为定值电阻,R为滑动变阻器。现移动变阻器的滑片,观察到电流表A1、A2的示数均减小,且A1的示数仍大于A2的示数,则下列说法正确的是( )
A. 电压表V1的示数减小
B. A1A2的示数表示电流的瞬时值
C. 该变压器起升压作用
D. 变阻器的滑片是由d端向c端移动
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【题目】如图所示为两列简谐横波在同一绳上传播时某时刻的波形图,虚线波速度方向向右,实线波速度方向向左,质点M的平衡位置为x=0.2m。则下列说法中正确的是( )
A. 这两列波发生干涉现象,且质点M的振动是最弱的
B. 由图示时刻开始,再经过甲波周期,M将位于波峰
C. 甲波的速度与乙波的速度一样大
D. x=0.1m处的质点始终不振动
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【题目】在用插针法测定玻璃砖的折射率的实验中,甲、乙、丙三位同学在纸上画出的入射界面aa'、出射界面bb'与玻璃砖位置的关系分别如下图①、②和③所示,其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖他们的其他操作均正确,且均以aa'、bb'为界面画光路图,则:
(1)甲同学测得的折射率与真实值相比___________。
(2)乙同学测得的折射率与真实值相比___________。
(3)丙同学测得的折射率与真实值相比__________。(填“偏小、偏大、不变、不确定”)
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【题目】在探究变压器的两个线圈的电压关系时,某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上,如图所示。线圈a作为原线圈连接到学生电源的交流输出端,线圈b接小灯泡。他所用的线圈电阻忽略不计。当闭合学生电源的开关时,他发现电源过载(电流过大,超过学生电源允许的最大值)。如果仅从解决电源过载问题的角度考虑,下列采取的措施中,最可能有效的是( )
A. 适当增加线圈b的匝数
B. 适当增加原线圈a的匝数
C. 换一个电阻更小的灯泡
D. 将线圈a改接在学生电源直流输出端
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【题目】为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志。如图所示,甲图是限速标志(白底、红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是110km/h;乙图是路线指示标志,表示到泉州还有100km.上述两个数据的物理意义是
A. 80km/h是平均速度,100km是位移
B. 80km/h是平均速度,100km是路程
C. 80km/h是瞬时速度,100km是位移
D. 80km/h是瞬时速度,100km是路程
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【题目】如图所示,甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同,两位同学手掌粗糙程度也相同,在乙端的凳面上放有四块砖,下列说法中正确的是( )
A. 由于甲端比较轻,甲容易将凳子拉向自己
B. 谁用的力气大就可以将凳子拉向自己
C. 由于乙端比较重,凳子和手之间产生较大的摩擦力,乙可以将凳子拉向自己
D. 拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动,甲的手可以和凳子间有相对滑动,也可以没有相对滑动
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【题目】如图,一重为40N的木块放在水平桌面上,在水平方向共受三个力(即F1,F2和摩擦力)作用,木块保持静止.其中F1=13N,F2=6N.已知木块与地面间的动摩擦因数为μ=0.2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:
(1)物体所受的摩擦力的大小和方向.
(2)当只将F1撤去,物体受到的摩擦力的大小和方向.
(3)若撤去的力不是F1而是F2,则物体受到的摩擦力大小和方向又如何?
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【题目】在利用“插针法”测定玻璃的折射率实验中
①下列操作可以减小实验误差的是 ______(多选填字母代号)
A.P1、P2及P3、P4之间的距离适当大些
B.选择平行玻璃砖进行实验
C.入射角适当大些
D.若有几块厚度不同的玻璃砖,应选用厚度较小的
②正确操作后,作出的光路图及测出的相关角度如图所示,此玻璃的折射率计算式为=________(用图中的、表示)
③同学在画界面时,不小心将两界面的间距画得比玻璃砖宽度略大,则测得的折射率____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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