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    2．所示，一根通有电流I的铜棒MN，用悬线挂在磁感应强度为B的匀强磁场中，此时两根悬线处于绷紧状态，下列哪些措施可使悬线中张力为零（　　）
    A．使电流反向并适当减小B．适当增大电流
    C．保持电流I不变，适当增大BD．使电流I反向，大小不变

    分析 开始铜棒受重力、向上的安培力、绳子的拉力处于平衡，通过共点力平衡判断使得张力减小为零的措施．

    解答 解：棒处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中，棒中通有电流，方向从M流向N，根据左手定则可得，安培力的方向竖直向上，由于此时悬线上有拉力，为了使拉力等于零，则安培力必须增加；
    根据安培力公式FA=BIL，可以适当增加电流强度I，或增大磁场的磁感应强度B；
    故AD错误，BC正确；
    故选：BC

    点评 本题考查应用左手定则分析安培力的能力．安培力方向与电流方向、磁场方向有关，当改变其中之一，安培力方向改变．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示为一物体做直线运动的v-t图象，根据图象做出的以下判断中，正确的是（　　）
    A．物体前2s的加速度为-10m/s2，2s-4s的加速度为10m/s2
    B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动
    C．在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=2s后位于出发点正方向上
    D．在t=4s时，物体距出发点最远

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示电路中接有三只完全相同的电压表，在A，B间加恒定电压12V，电压表1的示数为5V，则电压2，3的示数依次为（　　）
    A．V2为7V，V3为0V．B．V2为7V，V3为7VC．V2为5V，V3为2VD．V2为7V，V3为2V

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图为“探究求合力的方法”的实验装置．PO为橡皮条，两个测力计通过绳子拉橡皮条一端，使橡皮条水平．拉力的大小可从测力计中读取．对本实验：
    （1）下列说法中正确的是CD
    A．为减小测量误差，FA、FB方向间夹角应为90°
    B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力
    C．FA、FB和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．在测量同一组数据时，橡皮条结点O的位置不能变化
    （2）在此实验中，假如FA的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F来说，下面几种说法中正确的是C
    A．FB可以有多个不同的方向       B．F的大小和方向可以有多个值
    C．FB的大小和方向是唯一确定的   D．FB的方向是唯一的，但大小可以有多个值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示电路中，输入电压U恒为12V，灯泡L上标有“6V、12W”字样，电动机线圈的电阻RM=0.50Ω．若灯泡恰能正常发光，求：
    （1）电动机的热功率P热
    （2）电动机的输出功率P出 是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示电路中电源电动势为E=3.2V，电阻R=30Ω，小灯泡的额定电压为3.0V，额定功率为4.5W，当S接1时，电压表读数3V，求：
    （1）电源内阻r；
    （2）当S接到位置2时，通过计算分析小灯泡能否正常发光．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．在用游标卡尺观察光的衍射现象时当游标卡尺两测脚间狭缝宽度从0.1mm逐渐增加到0.8mm的过程中，通过狭缝观察一线状光源的情况是（　　）
    A．衍射现象逐渐不明显，最后看不到明显的衍射现象了
    B．衍射现象越来越明显
    C．衍射条纹的间距随狭缝变宽而逐渐变小
    D．衍射条纹的间距随狭缝变宽而逐渐变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．一个20匝、面积为200cm2的圆形线圈放在匀强磁场中，磁场的方向与线圈平面垂直，若该磁场的磁感应强度在0.05s内由0.1T增加到0.5T，在此过程中，穿过线圈的磁通量变化量为8×10-3Wb，磁通量的平均变化率为0.16Wb/s，线圈中感应电动势的大小为3.2V．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，A、B两物体用轻杆连接，在粗糙的固定斜面上一起沿斜面下滑，已知A、B的质量分别为m1、m2，A、B与斜面间的滑动摩擦因数分别为μ1、μ2，则下列说法正确的是（　　）
    A．无论μ1、μ2的大小关系如何，杆均向下拉B物体
    B．无论μ1、μ2的大小关系如何，杆均向上拉B物体
    C．若μ1=μ2，则B物体一定受到三个力作用
    D．若m1=m2，则B物体一定受到三个力作用

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