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20.在“测定金属丝的电阻率”的实验中,某组同学进行了如下测量:
(1)用毫米刻度尺测量接人电路中的被测金属丝的有效长度.测量3次,求出其平均值l.其中一次测量结果如图1所示,金属丝的另一端与刻度尺的零刻线对齐,图中读数为24.10cm.用螺旋测微器测量金属丝的直径,选不同的位置测量3次,求出其平均值d;
(2)采用图2所示的电路测量金属丝的电阻,图中A、B之间为待测金属丝.电压表的读数用U表示,电流表的读数用I表示.电阻的测量值比真实值偏小(填“偏大”或“偏小”);
(3)由公式ρ=$\frac{π{d}^{2}U}{4IL}$计算出金属丝的电阻率(用直接测量的物理量表示).

分析 (1)由图示刻度尺读出金属丝的长度,注意估计值.
(2)根据误差分析,因电压表分流,即可确定测量值与真实值的关系.
(3)根据电阻定律公式R=$\frac{ρL}{S}$,即可求解.

解答 解:(1)由图示刻度尺可知,其分度值为1mm,示数为24.10~24.12cm;
(2)由图示可知,R=$\frac{U}{I}$,电压U准确,电流由于电压表分流,导致电流偏大,故测量值偏小;
(3)待测电阻阻值R=$\frac{U}{I}$,电阻R=$\frac{ρL}{S}$,s=π$\frac{{d}^{2}}{4}$,
联立解得,电阻率ρ=$\frac{π{d}^{2}U}{4IL}$.
故答案为:(1)24.10;(2)偏小;(3)$\frac{π{d}^{2}U}{4IL}$.

点评 本题考查了刻度尺、电压表与电流表读数,连接实物电路图;要掌握常用器材的使用与读数方法;对实验器材读数时视线要与刻度线垂直,并理解测量电阻时,电流表外接与内接法,导致电阻偏大还是偏小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.阋神星,是一个已知最大的属于柯伊伯带及海王星外天体的矮行星,因观测估算比冥王星大,在公布发现时曾被其发现者和NASA等组织称为“第十大行星”.若将地球和阋神星绕太阳的运动看作匀速圆周运动,它们的运行轨道如图所示.已知阋神星绕太阳运行一周的时间约为557年,设地球绕太阳运行的轨道半径为R,则阋神星绕太阳运行的轨道半径约为(  )
A.$\root{3}{557}R$B.$\root{2}{557}R$C.$\root{3}{{{557}^2}}R$D.$\root{2}{{{557}^2}}R$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,两根金属导轨(电阻不计)固定在同一水平面上,二者光滑且互相平行.匀强磁场与导轨所在平面垂直,导轨左端跨接一个电阻R.金属棒ab与导轨垂直放置,且始终与导轨接触良好.现将金属棒ab沿导轨方向由静止开始向右拉动.若拉力保持恒定,当金属棒速度为$\frac{v}{2}$时,加速度大小为a1,最后金属棒以速度v做匀速直线运动;若拉力的功率保持恒定,当金属棒速度为$\frac{v}{2}$时,加速度大小为a2,最后金属棒也以速度v做匀速直线运动.则关于加速度a1和a2的比值$\frac{a_1}{a_2}$,下列正确的是(  )
A.1B.$\frac{1}{3}$C.2D.$\frac{2}{3}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.关于放射性同位素应用的下列说法中正确的有(  )
A.放射线改变了布料的性质使其不再因摩擦而生电,因此达到消除有害静电的目的
B.利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤
C.用放射线照射作物种子能使其DNA发生变异,其结果一定是成为更优秀的品种
D.用γ射线治疗肿瘤时一定要严格控制剂量,以免对人体正常组织造成太大的危害
E.γ射线对人体细胞伤害太大,不能用来直接进行人体透视

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系.

(1)首先,他们让一砝码做半径r为0.08m的圆周运动,数字实验系统通过测量和计算得到若干组向心力F和对应的角速度ω,如表.请你根据表中的数据在图甲上绘出F-ω的关系图象.
实验序号12345678
F/N2.421.901.430.970.760.500.230.06
ω/rad•s-128.825.722.018.015.913.08.54.3
(2)通过对图象的观察,兴趣小组的同学猜测F与ω2成正比.你认为,可以通过进一步转换,做出F与ω2关系图象来确定他们的猜测是否正确.
(3)在证实了F∝ω2之后,他们将砝码做圆周运动的半径r再分别调整为0.04m、0.12m,又得到了两条F-ω图象,他们将三次实验得到的图象放在一个坐标系中,如图乙所示.通过对三条图象的比较、分析、讨论,他们得出F∝r的结论,你认为他们的依是做一条平行与纵轴的辅助线,观察和图象的交点中力的数值之比是否为1:2:3.
(4)通过上述实验,他们得出:做圆周运动的物体受到的向心力F与角速度ω、半径r的数学关系式是F=kω2r,其中比例系数k的单位是kg.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.利用如图1所示的装置可以测定做竖直下落运动的物体的加速度.立柱上端有一个电磁铁,通电时,具有磁性的小球被吸在电磁铁上,断电时,小球由初速度为零开始竖直下落,计时装置开始计时.立柱上还有5个光电门.当小球经过某一个光电门时,光电计时装置能测出小球通过光电门所用的时间△t,用游标卡尺测出小球的直径d,就可以求出小球经过光电门时的速度v.用刻度尺再测出电磁铁到5个光电门的距离x,就可以求出物体竖直下落运动的加速度.所得数据如表:
各光电门到电磁铁距离x/m0.2000.3000.5000.7000.900
小球经过光电门速度($\frac{d}{△t}$)v/(m•s-11.9702.4103.1153.6904.180
v2/(m2•s-23.8815.8089.70313.61617.472

完成下列填空和作图:
(1)若小球所受空气阻力为一常量,小球加速度的大小a、小球经过某一光电门时的瞬时速度v、测量值x三个物理量之间所满足的关系式是v2=2ax;
(2)根据表中给出的数据,在给出的图2坐标纸上画出v2-x图线;
(3)由所画出的v2-x图线,得出小球加速度的大小为a=9.74m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”.下列几个实例中应用到这一思想方法的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点
B.一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力
C.在推导匀变数直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
D.在探究加速度与力和质量之间关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N点,两球运动的最大高度相同.空气阻力不计,则(  )
A.B的加速度比A的小B.B的飞行时间比A的长
C.B在落地时的速度比A在落地时的小D.B在最高点的速度比A在最高点的大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,在水平地面上固定着一个倾角θ=37°、表面光滑且足够长的斜面体,物体A以v1=6m/s的初速度沿斜面上滑,同时在物体A的正上方,有一物体B以某一初速度水平抛出.如果当A上滑到速度为0时恰好被B物体击中.(A、B均可看作质点,sin37°=0.6,cos37°=0.8.g取10m/s2.)求:
(1)物体A上滑到最高点所用的时间t
(2)物体B抛出时的初速度v2
(3)物体A、B间初始位置的高度差h.

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