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5.如图所示,水平固定杆PQ上套有一轻质细环A,环A和球B间用一轻质绳相连,球B的质量为m,环A与杆间的动摩擦因数为μ=$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,现用水平向右的外力F=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$mg作用在球B上,系统稳定时,A、B一起运动的加速度为(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{6}g$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{4}g$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}g$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}g$

分析 把AB看成一个整体,对整体受力分析,根据牛顿第二定律求解加速度.

解答 解:以AB整体作为研究对象,对整体受力分析,根据牛顿第二定律得:
F-μmg=ma
解得:a=$\frac{\frac{\sqrt{3}}{2}mg-\frac{\sqrt{3}}{3}mg}{m}=\frac{\sqrt{3}}{6}g$,故A正确.
故选:A

点评 本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用,注意轻质细环A的质量不计,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.关于物理方法有下列说法:
①根据速度定义式,当△t 极小时,就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度,该定义运 用了极限的思想方法;
②在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近 似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法;
③在探究加速度、力、质量三者之间的关系时,该实验运用了控制变量法;
④英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法;
其中正确的是(  )
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示将重为G的物体A放在倾角为37°的斜面上,A与斜面间的摩擦因数为0.1,那么对A施加一个可能多大的水平力,可使A物体保持静止状态?(设A物体受到的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,sin37°=0.6  cos37°=0.8)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.在同一水平面上的几个力同时作用于质量为m的物体,物体处于静止状态,如果其中一个力从F减小为$\frac{2}{5}$F后,物体在t时间内的位移大小是(  )
A.$\frac{F{t}^{2}}{10m}$B.$\frac{F{t}^{2}}{5m}$C.$\frac{F{t}^{2}}{2m}$D.$\frac{3F{t}^{2}}{10m}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.关于物体的重心,下列说法正确的是(  )
A.质量分布均匀的物体,其重心一定在该物体上
B.质量一定的物体,其重心位置不仅与形状有关,还与质量分布情况有关
C.有规则几何形状的物体,其重心一定在几何中心位置
D.重心是物体各个部分所受重力的合力的等效作用点,重心不一定在物体上

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示,A、B两物块静止叠放在光滑水平地面上.A、B间的动摩擦因数μ=0.2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2.现对A施加一水平拉力F,已知B的加速度a与F的关系如图,则下列说法正确的是(  )
A.当F<12N时,A、B都相对地面静止
B.当F>12N时,A相对B发生滑动
C.当a=2m/s2时,A与B之间的摩擦力为4 N
D.当F=16N时,A的加速度为6 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径和厚度,读出图中的示数,该金属圆片的直径的测量值为29.30mm,厚度的测量值为5.805mm.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.在光滑圆锥形容器中,固定了一根光滑的竖直细杆,细杆与圆锥的中轴线重合,细杆上穿有小环(小环可以自由转动,但不能上下移动),小环上连接一轻绳,与一质量为m的光滑小球相连,让小球在圆锥内做水平面上的匀速圆周运动,并与圆锥内壁接触.如图所示,图①中小环与小球在同一水平面上,图②中轻绳与竖直轴成θ角.设图①和图②中轻绳对小球的拉力分别为Ta和Tb,圆锥内壁对小球的支持力分别为Na和Nb,则下列说法中正确的是(  )
A.Ta一定为零,Tb一定为零B.Ta可以为零,Tb可以为零
C.Na一定不为零,Nb可以为零D.Na可以为零,Nb可以为零

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,一质量M=5kg,长L=3m的平板车静止在光滑的水平地面上,一质量m=1kg可视为质点的滑块,以v0=7.5m/s的初速度从左端滑上平板车,滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.5,g=10m/s2
(1)分别求出滑块在平板车上滑行时,滑块与平板车的加速度大小;
(2)计算说明滑块能否从平板车的右端滑出.

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