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    18．用如图甲所示装置来“探究物体加速度与力、质量的关系”实验．实验中小车及车上砝码的总质量为M，钩码质量为m，并用钩码所受的重力作为小车受到的拉力，用纸带测出小车运动的加速度a．

    （1）下列说法正确的是BD
    A．每次改变小车质量时应重新平衡摩擦力
    B．本实验中M应远大于m
    C．实验时应先释放小车后接通电源
    D．用图象探究力一定时，物体加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{M}$图象
    （2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离如图乙所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=1.5m/s2．（结果保留两位有效数字）
    （3）实验时保持小车质量不变，改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系图线如图丙所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是C．
    A．没有平衡小车与轨道之间的摩擦      B．平面轨道倾斜角度过大
    C．所挂钩码的总质量过大              D．所用小车的质量过大．

    分析 实验时需要提前做的工作有两个：①平衡摩擦力，且每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力，因为f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了．②让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量m．根据纸带数据，由△x=at2可求小车的加速度．

    解答 解：（1）A、平衡摩擦力，假设木板倾角为θ，则有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故A错误；
    B、让小车的质量M远远大于钩码的质量m，因为：实际上绳子的拉力F=Ma=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$，故应该是m＜＜M，故B正确；
    C、实验时应先接通电源后释放小车，故C错误；
    D、研究a与M的关系时，由于a与M成反比，通过曲线无法得出a与M的关系，所以应用a-$\frac{1}{M}$图象，故D正确．
    故选：BD
    （2）计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s，
    根据纸带数据，由△x=at2可得
    小车的加速度a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{t}^{2}}=\frac{0.2458-0.0929-0.0929}{0.04}$=1.5m/s2．
    （3）随着力F的增大，即所挂钩码总质量的增大，不再满足所挂钩码的质量远小于小车的质量，因此曲线上部出现弯曲现象，故C正确、ABD错误．
    故选：C．
    故答案为：（1）BD；（2）1.5； （3）C

    点评 教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．

    练习册系列答案
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    D．要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个状态决定，而与做功的方式无关．
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    B．地面给袋鼠的支持力大于袋鼠给地面的压力
    C．袋鼠给地面的压力大于袋鼠的重力
    D．袋鼠给地面的压力等于袋鼠的重力

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