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15.物体甲的xt图象和物体乙的vt图象分别如图所示,则这两个物体的运动情况是(  )
A.甲在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零
B.甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m
C.乙在整个t=6s时间内有来回运动
D.乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变

分析 位移-时间图象表示物体的位置随时间变化的规律,而速度-时间图象表示速度随时间变化的规律;由图象的性质可得出物体的运动性质及位移.

解答 解:AB、甲图是位移-时间图象,斜率表示速度,图象的斜率不变,故甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变,位移为△x=2m-(-2m)=4m,故A错误,B正确;
CD、乙图是v-t图象,速度的正负表示运动的方向,故前3s向负方向运动,后3s向正方向运动,即做来回运动,故C正确,D错误;
故选:BC

点评 本题考查对速度图象和位移的识别和理解能力,抓住各自的数学意义理解其物理意义,即速度图象的“面积”大小等于位移,而位移图象的斜率等于速度,△x表示位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,在粗糙水平面上放置有一竖直截面为平行四边形的木块,图中木块倾角为θ,木块与水平面间的动摩擦因数为μ,木块所受重力为G,现用一水平恒力F推木块,使木块由静止开始向左运动,则木块所受的摩擦力大小为(  )
A.FB.$\frac{μG}{cosθ}$C.μGD.μ(Gsin θ+Fcos θ)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.电火花计时器使用交流电源,电压为220V.当电源的频率为50Hz时,打点计时器每隔0.02s打一个点,当交流电的频率小于50Hz时,仍按50Hz计算,则测量的速度的数值比真实的速度数值偏大(填“偏大”“偏小”“不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.用螺旋测微器测一矩形小零件的长和宽时,螺旋测微器上的示数如图所示,(a)的读数是8.470mm,(b)的读数是6.570mm.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.下列物体运动的情况中,不可能存在的是(  )
A.某时刻物体具有加速度,而速度为零
B.物体具有恒定的速率,但速度仍变化
C.物体速度恒定,但其速率变化
D.物体的速度在增大,加速度在减小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同,长度MO>NO,则在不断增加重物G的重力过程中(绳OC不会断)(  )
A.OM绳先被拉断B.O M绳的拉力始终比ON绳拉力大
C.ON绳和OM绳的合力逐渐增大D.ON绳、OM绳、OC绳的合力逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0s时的波形如图所示,已知振源频率为10Hz,则该波的波速为20m/s,x=1m的质点在t=0.125s处于波谷(填“波峰”“波谷”或“平衡”)位置.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是ACD.
A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M;根据公式a=$\frac{mg}{M}$,求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用a-$\frac{1}{M}$ 图象,是为了便于根据图线直观地作出判断
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a-F关系可用图甲中的哪个表示?C(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).

(3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是打点计时器使用直流电源;小车与打点计时器间的距离太长;木板水平,没有平衡摩擦力(写出两条).
(4)图丙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.49cm,xEF=5.91cm,xFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度a=0.42m/s2.(结果保留二位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地.一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离(  )
A.带电油滴将沿竖直方向向上运动
B.p点的电势将降低
C.带电油滴运动时电势能将增加
D.电容器的电容减小,极板所带电荷量减小,电路中有顺时针方向的电流

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