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    如图（a）所示为某自动恒温箱的原理简图，箱内电源E的内阻不计，电阻R1=20kΩ，R2=10kΩ，Rt为热敏电阻，它的电阻随温度变化的图线如图（b）所示．

    （1）当热敏电阻Rt=20kΩ时，恒温箱内的温度为______℃．
    （2）如果Ua=Ub，箱内的温度保持不变．那么，当箱内的温度降低时，Ua______ Ub（填“＞”、“=”或“＜”），电压鉴别器就会令开关S导通，恒温箱内的电热丝发热，使箱内的温度升高．当箱内的温度升高时，Ua______ Ub（填“＞”、“=”或“＜”），电压鉴别器就会令开关S断开，停止加热．
    （3）调节滑动变阻器的阻值，使R3=60kΩ，这时恒温箱内的温度可以恒定在______℃．
    （4）若保持R3阻值不变，欲使恒温箱内的温度升高，应如何更换电阻R1或R2？请提出一种可行方案并说明理由．
    【答案】分析：该题的电路的结构类似于惠斯通电桥，当Ua=Ub时，满足，根据这一关系，代人对应的数据，即可解答．
    解答：解：（1）读图可知，当热敏电阻Rt=20kΩ时，恒温箱内的温度为30℃．
    （2 ） 当Ua=Ub时，满足  ①；当箱内的温度降低时，Rt增大，，Ub增大，所以Ua＜Ub．反之，Rt减小时，，Ub减小，所以Ua＞Ub．
    （3）由①公式得：．
    查图（b）可知，当热敏电阻的电阻是60kΩ时，对应的温度是15°C．
    （4）若保持R3阻值不变，欲使恒温箱内的温度升高，即Rt的电阻值减小，根据公式可采用的方法是增大电阻R1或减小电阻R2
    故答案为：（1）30；（2）＜，＞；（3）15
    （4）将R1换成阻值更大的电阻（或将R2换成阻值更小的电阻）．因为R1增大能使Ua＜Ub，S导通，恒温箱的温度升高，使Rt的阻值变小，在新的温度下达到平衡．
    点评：该题的电路的结构类似于惠斯通电桥，可以使用惠斯通电桥的知识与方法来解决该问题，这需要有一定的知识迁移能力．属于中档题目．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．
    ①该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（a）所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车速度为
    0.85
    0.85
    m/s，小车的加速度为
    5
    5
    m/s2；
    ②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持
    拉力F恒定
    拉力F恒定
    ；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持
    小车质量M恒定
    小车质量M恒定
    不变；
    ③该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图（b）所示，则图中直线不过原点的原因可能是
    平衡摩擦力过度
    平衡摩擦力过度
    ．

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年江西省会昌中学高二上学期第一次月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    某实验小组在“实验探究：探究物体碰撞时动量变化规律”的实验中，采用如图2(a）所示装置，通过半径相同的、两球的碰撞来进行探究。图中是斜槽，为水平槽。实验时先使球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把球放在水平槽上靠近末端的地方，让球仍从位置自静止开始滚下，和球碰撞后，、球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次。图中的点是水平槽末端在记录纸上的垂直投影点。球落点痕迹如图2(b)所示，其中米尺水平放置，且平行于、、所在平面，米尺的零点与点对齐。

    （1）要求和的关系：         ，碰撞后球的水平射程应取为       cm。
    （2）在以下选项中，本次实验必须进行的测量是                （填选项号）

    A．水平槽上未放球时，测量球落点位置到点的距离；
    B．球与球碰撞后，测量、球落点位置到点的距离；
    C．测量球或球的直径；
    D．测量球或球的质量（或两球质量之比）；
    E．测量点相对水平槽面的高度。

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    科目：高中物理 来源：2013届江西省高二上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组在“实验探究：探究物体碰撞时动量变化规律”的实验中，采用如图2(a）所示装置，通过半径相同的、两球的碰撞来进行探究。图中是斜槽，为水平槽。实验时先使球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把球放在水平槽上靠近末端的地方，让球仍从位置自静止开始滚下，和球碰撞后，、球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次。图中的点是水平槽末端在记录纸上的垂直投影点。球落点痕迹如图2(b)所示，其中米尺水平放置，且平行于、、所在平面，米尺的零点与点对齐。

    （1）要求和的关系：          ，碰撞后球的水平射程应取为        cm。

    （2）在以下选项中，本次实验必须进行的测量是                 （填选项号）

    A．水平槽上未放球时，测量球落点位置到点的距离；

    B．球与球碰撞后，测量、球落点位置到点的距离；

    C．测量球或球的直径；

    D．测量球或球的质量（或两球质量之比）；

    E．测量点相对水平槽面的高度。

     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．
    ①该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（a）所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2；
    ②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持______；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持______不变；
    ③该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图（b）所示，则图中直线不过原点的原因可能是______．

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年广东省肇庆市高一（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．
    ①该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（a）所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2；
    ②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持______；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持______不变；
    ③该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图（b）所示，则图中直线不过原点的原因可能是______．

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